孩子人際交往能力過弱怎麼辦？

 如今的孩子大多都是獨生子女， 所以大多數家庭的孩子， 都是被幾個大人圍著轉。 這種孩子， 從出生開始就沒有小朋友在一起玩， 總是有大人照顧自己， 不會與同齡人相處， 同時家長的過分保護限制了孩子的活動和自由， 使得各種自我服務技能不能很好發展。

另外， 家長過分寵愛孩子， 什麼要求都滿足， 讓孩子變得越來越以自我為中心。 一些孩子不願意與別人一起玩自己的玩具， 或是很蠻橫地搶別的小夥伴的玩具或零食， 都是人際交往能力過弱的表現。

改變“雙面”有方法

兒童3至6歲是性格養成的良好階段，

首先， 要給孩子創造一個人際交往的環境。 比如， 多帶孩子去小朋友多的地方， 比如公園、社區花園， 鼓勵他和同齡人遊戲， 在遊戲中鍛煉孩子與朋友溝通、交流的能力。 家裡來了客人， 有意識地讓孩子參與接待。 對於大一點的孩子來說， 有機會也要適當地帶他參加各種聚會， 讓孩子學習與大人打交道。 這樣， 見的人多了、自信心也強了， 孩子在人前也就顯得落落大方。

其實， 最重要的還是要孩子多多參加集體活動。 在集體活動中， 孩子與同齡的小朋友一起生活， 他們會相互學習怎樣相處。 不要為了安全問題、怕麻煩等， 就把孩子圈在家中。 在生活中也可以隨時鍛煉。 帶孩子上街，

其次， 家長也要經常給孩子灌輸“分享”、“討論”、“團隊”的思想， 引導孩子在與人交流的時候如何說、如何做。 秦女士的孩子以前經常抱怨小朋友不和他玩， 秦女士一問， 知道是兒子的表達不討人喜歡。

比如說， 他想要玩別人的賽車， 就直筒筒地來一句：“把你的賽車給我玩！”其他孩子自然不買帳。 於是， 秦女士引導孩子換一種說法， 說：“我想玩玩你的賽車， 保證不會弄壞。 我也可以借一樣玩具給你， 我們交換好嗎？”這樣， 不費吹灰之力， 孩子既和小夥伴搞好了關係， 又玩到了玩具。