養生之道網導讀：
孩子什麼時候上學最合適是很多媽媽爸爸都糾結的問題， 孩子到底是提早上學， 還是推後上學好？兒童專家表示， 孩子並非入學越早越好， 還要看孩子的年齡和入學成熟水準。 那麼到底孩子什麼時候上學最合適呢？有些家長， 希望孩子早上學， 千方百計地將未到國家規定入學年齡的孩子塞進學校學習。 另有些家長， 卻擔心孩子小， 擔負不了繁重的功課， 適應不了學校的環境， 到了規定的入學年齡也不讓孩子上學， 其實， 過早對孩子進行正規教育， 不但是徒勞無益的， 而且還是有害的。
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人的學習以腦力活動為主， 故正規教育開始的最佳時期， 是以腦發育的決定性時期為基礎的。 因此孩子的入學年齡就以腦發育為重要的生理指標。 據科學家研究， 6周歲時， 大腦已從出生嬰兒的350克， 生長到1200克， 達到成人腦重量的90%,智力發展水準已達到17歲智力發展水準的70%.因此， 這個年齡就是孩子入學的最佳年齡。
這時， 孩子在心理發育方面也日趨完善。 例如：在知覺方面不僅對形狀、顏色、大小能作判斷， 而且對數位和文字的判斷能力已發育良好， 記憶力已迅速發展， 已具有倒背和順背的能力；已具有一定的概念能力和簡單運算能力；說話和語言理解能力已飛速發展， 已積累了較豐富的語言詞彙；在心理社會發育方面，
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孩子什麼時候上學最合適？
看性別：一般而言， 男孩成熟得相對晚些， 對知識的理解力、語言表達能力也比女孩弱一些。 如果男孩比較貪玩、好動， 專注於一件事的時間不過十幾分鐘， 且難以複述完整一個簡單的故事、經常答非所問， 則不必早早跨入學校大門。 否則， 孩子累、大人也累。 而那些在這些方面表現出色的女孩， 可以考慮不滿6歲上學。
看性格：如果孩子性格外向、懂得傾聽並能及時作出相應的回應、遇事能自己解決，
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看發育：假如你的孩子在身體條件和運動協調性、注意力、理解力、對知識的接納程度等方面並不比大孩子差， 那可以突破年齡限制“背起書包上學堂”.反之， 孩子瘦小、體弱， 一累就生病， 那多享受一年輕鬆的童年時光大有必要。
看心智：兒童是否真正到了適宜上學的程度， 不完全取決於智力發展水準， 還取決於其他因素， 其中， 身心發展程度是個很重要的指標，
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寶寶什麼時候上幼稚園最好？
2到4歲是寶寶入園的參考年齡。 無論是在2歲以前還是在4歲以後送寶寶去幼稚園， 對寶寶的生理發展和心理發展， 都有一定的正面與負面效應。 很多家長在這個時期心理都是很矛盾的， 究竟寶寶多大入園最好呢？其實， 每個孩子的發育都是不同的， 建議家長根據實際情況細心觀察， 選擇適合寶寶入園的最佳時機。
2歲左右寶寶入園
正面效應：適應速度比較快。 因為2歲左右的寶寶主動探索的需求非常大， 幼稚園提供的非家庭之外的探索環境， 通常能科學合理地滿足寶寶的探索心。
負面效應：容易造成寶寶與媽媽的情感疏離。 因為2歲左右是母子分離焦慮期。 如果親子關係奠定得不好，寶寶會出現非安全依戀行為，影響今後情商發展。
4歲左右寶寶入園
正面效應：有渴求同伴的行為出現，且主動性增加。
負面效應：很多事情不受成人意識的控制，很難接受新事物。因為3歲以前是無意識接受心理，是全心理的接受，3歲以後主動性增加，形成了自我封閉的小世界。而且入園晚的寶寶自理能力很弱。
送到小小班的利與弊
今日的幼兒入園由於種種原因漸漸的低齡化，其實幼稚園低齡化利大於弊，同時，這對幼稚園保育員和老師的素質提出更高的要求。
2至6歲是孩子性格形成和習慣養成的關鍵時期。不少幼兒父母擔心，自己平時比較忙，若由祖輩代管，容易因溺愛孫子而寵壞孩子，於是將超低齡幼兒送到了幼稚園。
這個年齡段的孩子入託後，可以得到育兒專家的科學教育，有利於形成健康的學習習慣、行為習慣，進而養成健康性格。比如，在家裡吃飯時孩子到處跑，家長追著喂，這在幼稚園就不會出現。
至於弊端，就是超低齡幼兒多了會影響語言習慣的養成，因為這個年齡段需要成人多和孩子對話交流，在家裡可以保證一對一交流，在幼稚園裡就成了一對多交流了。所以，超低齡幼兒的入園要視自身情況而定，不可盲目。
如何選擇最佳時機？
1、家長應具備送寶寶上幼稚園的心態。
當為寶寶選定一家幼稚園，送寶寶上幼稚園時，家長應做好充分的心理準備，安排好接送寶寶的時間，更重要的是安排好自己的業餘生活，不至於不看護寶寶，自己空虛，時不時打電話問寶寶在園情況或者到幼稚園看寶寶。 成人的心理沒調節好，將影響寶寶的入園情緒，也干擾老師的正常教學。
2、你要明白：幼稚園是教育機構，不是看護機構。
幼稚園是教育機構，主要對寶寶起到教育的目的。如果是2歲以下的寶寶，主要是以看護為主，而幼稚園的教師大多比較年輕，有很多是沒有孩子的，因此看護的經驗不足。有時孩子拉了、尿了、衣襟濕了，老師缺乏看護寶寶的敏感性，不能及時發現，對寶寶的生活照顧難免不夠周全。
3、有些家庭環境不利寶寶更好地成長。
如果家庭中是隔輩帶寶寶，老人比較嬌慣孩子，不能正確指出寶寶的缺點和不足，將影響寶寶對是非的辨別能力，不利於良好習慣的養成。這時，最好送寶寶到幼稚園接受正規的教育。 有的家庭是保姆帶寶寶，教育的方法及觀念都比較落後，保姆的文化素質低，這樣會影響寶寶的個性發展。因此適合早送寶寶去幼稚園。有的家庭是全職媽媽帶寶寶，家庭成員比較簡單，寶寶缺乏必要的交往，比較孤獨，這樣的家庭也適合讓寶寶上幼稚園
4、寶寶的生理及心理條件都具備。
寶寶到了2歲，開始出現自我意識的萌芽，他開始喜歡社會交往，同時寶寶也能獨立行走、語言能力也有很大提高，能聽明白日常用語。他的控制能力具備，協調性也非常好。這時送寶寶去幼稚園，不會給幼稚園老師帶來過大的工作壓力，寶寶入園時機比較成熟。因此，當寶寶2歲後，並具備了一定的生活自理能力，同時，父母也希望寶寶上幼稚園時，寶寶入園最為合適。
5、氣候上來講春秋入園最合適。
幼稚園通暢在每年9月招新生入園，但也有春季入園和隨時入園的。從氣候來看，春秋兩季的天氣非常好，涼熱適中，寶寶不易生病。寶寶著裝也輕便，穿脫衣服及大小便都相對容易，但有哮喘、過敏等情況的寶寶，最好還是選擇最不易發病的季節隨時入園。秋季逐漸轉涼，有反復呼吸道感染的寶寶，如果再加上入園焦慮就會更容易感冒，這種情況下，春季入園比較合適。
如果親子關係奠定得不好，寶寶會出現非安全依戀行為，影響今後情商發展。4歲左右寶寶入園
正面效應：有渴求同伴的行為出現，且主動性增加。
負面效應：很多事情不受成人意識的控制，很難接受新事物。因為3歲以前是無意識接受心理，是全心理的接受，3歲以後主動性增加，形成了自我封閉的小世界。而且入園晚的寶寶自理能力很弱。
送到小小班的利與弊
今日的幼兒入園由於種種原因漸漸的低齡化，其實幼稚園低齡化利大於弊，同時，這對幼稚園保育員和老師的素質提出更高的要求。
2至6歲是孩子性格形成和習慣養成的關鍵時期。不少幼兒父母擔心，自己平時比較忙，若由祖輩代管，容易因溺愛孫子而寵壞孩子，於是將超低齡幼兒送到了幼稚園。
這個年齡段的孩子入託後，可以得到育兒專家的科學教育，有利於形成健康的學習習慣、行為習慣，進而養成健康性格。比如，在家裡吃飯時孩子到處跑，家長追著喂，這在幼稚園就不會出現。
至於弊端，就是超低齡幼兒多了會影響語言習慣的養成，因為這個年齡段需要成人多和孩子對話交流，在家裡可以保證一對一交流，在幼稚園裡就成了一對多交流了。所以，超低齡幼兒的入園要視自身情況而定，不可盲目。
如何選擇最佳時機？
1、家長應具備送寶寶上幼稚園的心態。
當為寶寶選定一家幼稚園，送寶寶上幼稚園時，家長應做好充分的心理準備，安排好接送寶寶的時間，更重要的是安排好自己的業餘生活，不至於不看護寶寶，自己空虛，時不時打電話問寶寶在園情況或者到幼稚園看寶寶。 成人的心理沒調節好，將影響寶寶的入園情緒，也干擾老師的正常教學。
2、你要明白：幼稚園是教育機構，不是看護機構。
幼稚園是教育機構，主要對寶寶起到教育的目的。如果是2歲以下的寶寶，主要是以看護為主，而幼稚園的教師大多比較年輕，有很多是沒有孩子的，因此看護的經驗不足。有時孩子拉了、尿了、衣襟濕了，老師缺乏看護寶寶的敏感性，不能及時發現，對寶寶的生活照顧難免不夠周全。
3、有些家庭環境不利寶寶更好地成長。
如果家庭中是隔輩帶寶寶，老人比較嬌慣孩子，不能正確指出寶寶的缺點和不足，將影響寶寶對是非的辨別能力，不利於良好習慣的養成。這時，最好送寶寶到幼稚園接受正規的教育。 有的家庭是保姆帶寶寶，教育的方法及觀念都比較落後，保姆的文化素質低，這樣會影響寶寶的個性發展。因此適合早送寶寶去幼稚園。有的家庭是全職媽媽帶寶寶，家庭成員比較簡單，寶寶缺乏必要的交往，比較孤獨，這樣的家庭也適合讓寶寶上幼稚園
4、寶寶的生理及心理條件都具備。
寶寶到了2歲，開始出現自我意識的萌芽，他開始喜歡社會交往，同時寶寶也能獨立行走、語言能力也有很大提高，能聽明白日常用語。他的控制能力具備，協調性也非常好。這時送寶寶去幼稚園，不會給幼稚園老師帶來過大的工作壓力，寶寶入園時機比較成熟。因此，當寶寶2歲後，並具備了一定的生活自理能力，同時，父母也希望寶寶上幼稚園時，寶寶入園最為合適。
5、氣候上來講春秋入園最合適。
幼稚園通暢在每年9月招新生入園，但也有春季入園和隨時入園的。從氣候來看，春秋兩季的天氣非常好，涼熱適中，寶寶不易生病。寶寶著裝也輕便，穿脫衣服及大小便都相對容易，但有哮喘、過敏等情況的寶寶，最好還是選擇最不易發病的季節隨時入園。秋季逐漸轉涼，有反復呼吸道感染的寶寶，如果再加上入園焦慮就會更容易感冒，這種情況下，春季入園比較合適。