學齡前兒童情緒容易衝動、行為還不成熟，
語言溝通能力有限，
獨立性卻在迅速地發展。
此階段孩子出現急躁、固執、任性是很普遍的，
成人不必大驚小怪，
但也應該從下列方面促進孩子情緒和行為的良性發展。
１．理解、接受孩子。 成人要孩子聽從的事， 並不一定從孩子的興趣和需要出發， 孩子堅持的事， 未必對他們的發展不利， 要給孩子多一些自由， 熱情支持和配合孩子的合理需要， 這樣， 阻止孩子不合理要求時， 也會得到孩子的理解和配合。
２．制訂家規。 成人帶頭遵守， 也要求孩子遵守並執行， 孩子就會形成一種規則意識，
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３．把配合、交換、輪流、分享等親社會行為的練習融入有趣的遊戲和生活情境中， 使孩子在做這些事時獲得愉快的情緒體驗， 這些體驗的積累會成為親社會行為發生的動力。
４．不無端遷就孩子的無理要求， 否則孩子的脾氣會越發越大， 甚至把哭鬧作為要脅成人的手段。
５．成人的情緒行為示範。 成人要有積極、樂觀、熱情、大度、幽默、靈活的人生態度和行為風格。 孩子與這樣的大人在一起， 會感到安全和輕鬆， 怒氣易被消解， 還會自發模仿， 久而久之， 將會成為孩子的人格特徵。 因此， 為人父母者或者經常和孩子在一起的親人的自我修養是非常重要的。
