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孩子們吵架時如何做好調節工作

小志和小華正在討論卡通片鐵甲人的劇情, 為了其中鐵甲人應不應該乘著敵人不留意時來個突擊行動、消滅敵人而起了爭執。 兩人各執己見, 互不相讓, 越吵越凶, 快要動手時, 媽媽介入, 喝令兩人停止爭吵。 一場吵鬧暫時平息, 可是小志與小華因此互不理睬了整個晚上。

這個情形, 媽媽不應用強硬介入調停的方法, 而靜待孩子平服以後, 再各自與他們討論這個問題。 千萬不要以為這個小孩間的小執, 這樣一個幼稚的問題不值得成人加入討論。 小孩爭執的內容往往透露著孩子的思想, 父母與孩子討論時用引導的語氣令孩子提出心中的想法,

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就可以更瞭解他們。 譬如說:“鐵甲人這套卡通片播放到哪裡了?”孩子一定樂意告訴你個中情節, 然後再與他討論情節, 和他一起分析對錯的問題。 雖然這只是小問題, 但如果他不能分辨對錯, 即表示他沒有分別善惡的能力。

小孩遇到不順利的事, 感到委屈, 他才會做些反抗行為, 平衡自己的情緒, 表示自己的不滿。 如果他是想借此達到某個目的, 媽媽就不能順從他。

在孩子爭執的時候, 父母應當起到調節的作用, 切不可讓事態發展成暴力事件。 教孩子謙讓講道理是十分重要的。

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