孩子們喜歡玩“過家家”遊戲

孩子們喜歡玩“過家家”遊戲

開始玩“過家家”遊戲， 大人可參與到遊戲中去， 充當某個角色， 並示範性地教給幼兒怎樣用新的玩具，

講解各種玩具的名稱、用途、特徵及外形特點， 認識各種娃娃用品。 孩子一旦掌握了玩具的基本用途和玩法， 就會舉一反三， 創造性地發揮各種使用玩具的方法。 大人還應及時指出幼兒在遊戲過程中的不正確玩法， 對內容不健康的遊戲， 大人可通過糾正和轉移注意力的方法， 進行正面教育， 切忌粗暴地干涉和訓斥。

通過玩“過家家”的遊戲， 培養學齡前兒童善良的個性和關心他人的優良品質。 平時大人也應多帶孩子外出， 開闊眼界， 豐富生活內容， 提供觀察想像的場所和機會。 幼兒接受的資訊越多， 想像力和模仿力就越強， “過家家”遊戲的內容就越豐富。

3-6歲的孩子都喜歡玩“過家家”遊戲， 在裡邊充當某一角色。 女孩子一般喜歡當媽媽，

男孩子喜歡當爸爸， 他們會像模像樣地抱著娃娃， 拍著哼著。 嘴裡念念有詞：“寶寶， 別哭， 寶寶聽話， 媽媽給你餵飯。 ”

這裡， 孩子運用充分的想像和模仿能力， 回憶起平時生活中和爸爸媽媽在一起的情景， 發揮性地運用在自己的角色中。 孩子在遊戲的過程中， 觀察力、想像力和記憶力得到發展， 同時語言的運用， 對各種生活用品名稱和用途的再認識， 又進一步增長了兒童知識， 豐富了詞彙， 促進了口頭語言的發展。

市場上娃娃的種類很多， 形態各異。 “過家家”用的娃娃最好是選擇塑膠製作的， 四肢能活動、能坐能站的男女兒童娃娃。

娃娃身上的衣服能穿脫， 這樣便於洗滌和消毒， 也可以讓幼兒有機會學習穿脫衣服，

鍛煉幼兒的獨立生活能力。 同時還要準備一些娃娃的生活用品， 如小桌、小椅、小櫃、小電話、小餐具、小茶具等。