孩子做了錯事要讓他自我反省

在心理學上， 最有效的說服方式是“感化—訊息—感化”， 即在把訊息直接傳達給對方之前以及之後， 應施以“感化”的工作。 教導孩子時， 亦應運用此方式， 以達到最佳效果。
當孩子做錯事時， 如果不問情由便破口大駡， 或直接指出失敗的原因， 小孩會在反感的情緒之下， 抗議你所說的一切， 這樣當然不能說服他。
其實， 最有效的方法是：首先對他說：“幹得不錯， 想你已很努力去做了!”表示支持的安慰說話， 就是所謂前段的“感化”， 然後委婉指出其缺點或失敗原因， 最後再鼓勵他：“如果能再注意我所指出的這一點， 下次一定可以做得更好!”引導孩子自我反省失敗的原因， 避免再犯同樣的錯誤。 這種積極有建設性的檢討態度， 才能使孩子不斷地進步。
有些父母在教導孩子時， 採取嚴厲的態度， 常施以責駡與體罰。 有時孩子正想說出犯錯的理由， 卻被父母的責罰打斷， 而得不到申辯的機會， 長此下去， 孩子智力的成長就會受到限制。
如果在責罰之後， 不立刻處罰他， 要他自我檢討， 並說出犯錯的理由， 也許小孩經過仔細思考後， 明白了自己的錯處， 由於經過反省， 印象深刻， 以後就不會再犯同樣的錯誤了。 不給孩子說話機會的懲罰方式， 其實只是將父母單方面所下的結論， 強要孩子接受， 不容其反駁。 這只是父母情緒上的發洩， 孩子處於明顯劣勢， 只能消極抗議， 如哭泣、逃避問題， 根本沒有溝通的效果， 亦令他無法瞭解真正的問題所在。 小孩在缺乏溝通與思考機會的情況下長大， 很容易成為思考力、應對力薄弱的人。
有些時候， 當孩子做錯事時， 採取冷淡的態度， 反而可達到使他自我反省的目的。