貝貝媽總是抱怨貝貝缺乏堅持不懈的精神， 做什麼都是“三天打魚， 兩天曬網”， 於是她想了好多辦法。
英語培訓班的來招生， 給了貝貝幾個小玩具， 然後問貝貝願不願意跟他們學英語， 貝貝立刻點頭說願意， 貝貝媽聽了由衷地高興。
可是學了沒有幾節課， 貝貝就不願意去了。 一個鋼琴老師說貝貝先天條件非常好， 貝貝媽就立刻請求老師教貝貝學鋼琴。 鋼琴是一對一學習， 貝貝卻仍然沒能堅持下來。
我對貝貝媽說：“這些並不能證明孩子沒有持之以衡的精神。 ”
貝貝媽一臉愁容地說：“他什麼都愛好， 就是學不下來，
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我笑了笑說：“爬山！”
貝貝媽若有所思地說：“你說得對！我得帶他去爬一次泰山， 然後回來再給他報一個體育訓練班。 ”
我苦笑了一下說：“你用爬泰山這種方式來考驗孩子， 就等同於讓他爬樓梯， 結果是一樣的！”
貝貝媽詫異地看著我說：“那你說怎麼辦？”
要想讓孩子認准一個目標， 並為之努力下去， 就要做好如下準備：
為孩子制定短期目標， 在實現目標的過程中如果遇到負面情緒要及時化解或者轉移孩子的注意力。
要引導孩子與人分享完成目標之後的愉快心得和經驗。
讓孩子參與制定目標， 並積極調整最佳實現方案。
1、邀貝貝媽和貝貝一起去爬山正好趕在正月裡， 春節剛過， 天氣變得柔和了許多，
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我們一行四人來到一個不起眼的小村裡， 貝貝媽指著那個不大的小山包問我：“這就是你要帶我們爬的山？”我點了點頭， 微筆著說：“是啊！”
貝貝媽有點無法相信眼前的一切， 說：“這叫什麼山啊？出不出名？”
我說：“村裡人都管它叫石頭山！反正十裡八村的人都知道！”
貝貝媽聽了頓覺大跌眼鏡， 她情緒不高， 氣喘吁吁地跟在我們後面。
貝貝和彤寶卻不管這些， 他們看到什麼都覺得新鮮， 用玉米秸杆紮起來的柵欄， 喂牛的石槽以及滿院跑的雞， 都讓他們像發現新大陸一般開心。
走著走著， 走得我們全身開始冒汗， 貝貝直嚷著熱， 要脫衣服， 彤寶連忙攔住他說：“出汗的時候不能馬上脫衣服。
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貝貝媽剛要上前數落一番， 我立馬轉移話題說：“前面就到了石頭山的山腳下， 我們的任務馬上就要開始了！”
每個孩子在抉擇一件事的時候都會在心底權衡一下利弊， 大人應該學會給他們思考並獨立決策的時間。
2、貝貝見彤寶蹲下身來休息， 他也回過頭來一屁股坐在了一塊石頭上。 貝貝小聲跟我嘀咕說：“有外人在的時候就是管用， 這要放在以前， 他一定會情緒失控， 快要熱死的樣子。 ”
我說：“孩子的表現是大人行為舉止的感觀體現。 ”
走到山腳下， 我對貝貝和彤寶說：“我們第一個任務是在路上找到一塊你認為最漂亮的石頭， 然後最先到達那棵松樹的是就是勝利者。
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兩個孩子迅速地向前跑去， 並慌張地向左右看著， 在眾多的石頭中找著他們認為最漂亮的那塊。 石頭奇形怪狀的， 有的本身就像一座山， 有的滑滑的很細膩。
不一會兒， 兩個人就忘記了趕路， 在路邊談論起了自己手中的石頭。 貝貝媽一直在喊貝貝， 一會兒要他快點跟上， 一會兒又要他慢點， 別摔倒。
我說：“這段路地勢較為平坦， 而且孩子的活動範圍就在我們的視線範圍內， 你應該讓孩子感覺到自由！”貝貝媽終於開始收斂自己的管教。
家長干預孩子太多， 就會讓他們失去對危險的判斷力， 危險來臨時， 可能連本能的反應都退化了。
馬上就要到達那棵松樹的時候， 兩個孩子忽然意識到了目標的存在， 於是爭搶著向前跑去，
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到了說石頭的環節， 彤寶說：“我撿的這塊石頭是一幅畫， 你們看這裡是一座山， 有樹， 有草， 最重要的一點是， 這條白色的線就像一條河流。 ”
貝貝聽了彤寶的介紹， 也拿出了自己的石頭說：“我這塊什麼也不像， 但它圓圓的， 很可能是恐龍的化石！”
我們為孩子們的表現鼓起掌來， 我說：“好， 接下來就是在樹下挖一個坑， 把你們的寶貝埋好， 下次再來， 我們的目標是找到你們埋藏的寶貝！”
兩個孩子又迅速行動起來， 為了下次很好的找到自己的寶貝， 他們還做了特別的標記。
歷險和懸疑是孩子最感興趣的話題， 如果你能將伏筆打得越長， 那麼遊戲就會越有意思。
3、我繼續宣佈任務：“接下來的規則是——寶貝在前， 媽媽在後，成功登頂的就是勝利者。”
上山的路變得越來越窄，而且坡度也越來越越陡，每當兩個孩子要回過頭來向下看時，我都會強調一下遊戲的規則，說：“寶貝在前，媽媽在後，違規者淘汰！”
貝貝會抱怨媽媽爬得太慢，但是為了遵守規則，他只能一直向上爬，還會借助有利地勢拉媽媽一把。
我們終於成功登頂了，站在高高的山上，看著來時的路，貝貝才下意識地說了一句：“哇！我們爬得好高哦！”
我說：“這次知道阿姨為什麼要讓寶貝們帶隊了吧？”
貝貝媽說：“是啊，如果在半山腰時向下看，一定會害怕的。”
我們的第三個目標是——從坡度較小的後山下山去。規則是：媽媽在前，寶貝在後。
下山的時候沒有上山那麼有成就感，但是卻驚險刺激得多。山上的沙石常常會讓兩個孩子摔倒，最後不得不蹲下來一點一點的向挪著走，兩個孩子的笑聲卻沒有斷過。
回家的路上，貝貝媽一直在叫累，貝貝卻依然興致勃勃，可能這是他第一次覺得自己在媽媽面前強大了，於是他還主動跟媽媽說：“這麼矮的山，我們兩個多鐘頭就爬完了，媽媽你至於嗎？還是讓我給你來捶捶背吧！”
貝貝媽很是欣慰，忽然貝貝抬起頭，對我說：“哎，阿姨，我們什麼時候再來啊？我還急著去挖我的恐龍蛋呢！保准你們誰也找不到！”
媽媽在後，成功登頂的就是勝利者。”上山的路變得越來越窄，而且坡度也越來越越陡，每當兩個孩子要回過頭來向下看時，我都會強調一下遊戲的規則，說：“寶貝在前，媽媽在後，違規者淘汰！”
貝貝會抱怨媽媽爬得太慢，但是為了遵守規則，他只能一直向上爬，還會借助有利地勢拉媽媽一把。
我們終於成功登頂了，站在高高的山上，看著來時的路，貝貝才下意識地說了一句：“哇！我們爬得好高哦！”
我說：“這次知道阿姨為什麼要讓寶貝們帶隊了吧？”
貝貝媽說：“是啊，如果在半山腰時向下看，一定會害怕的。”
我們的第三個目標是——從坡度較小的後山下山去。規則是：媽媽在前，寶貝在後。
下山的時候沒有上山那麼有成就感，但是卻驚險刺激得多。山上的沙石常常會讓兩個孩子摔倒，最後不得不蹲下來一點一點的向挪著走，兩個孩子的笑聲卻沒有斷過。
回家的路上，貝貝媽一直在叫累，貝貝卻依然興致勃勃，可能這是他第一次覺得自己在媽媽面前強大了，於是他還主動跟媽媽說：“這麼矮的山，我們兩個多鐘頭就爬完了，媽媽你至於嗎？還是讓我給你來捶捶背吧！”
貝貝媽很是欣慰，忽然貝貝抬起頭，對我說：“哎，阿姨，我們什麼時候再來啊？我還急著去挖我的恐龍蛋呢！保准你們誰也找不到！”
