十個孩子倒有9個讓家長抱怨磨蹭的， 孩子為什麼總是拖拖拉拉磨磨蹭蹭， 家長該不該幫孩子改掉這樣的“壞習慣”呢？小孩子如果年幼沒有養成良好的習慣， 長久以往會習慣成自然， 這無益于孩子的健康成長。 乖乖網認為， 糾正孩子做事拖拉的毛病， 應先找准原因， 再對症下藥！
孩子磨磨蹭蹭的11種因素1 缺少時間概念
孩子做事愛磨蹭， 通常是因為他們不像成人一樣具有時間緊迫感， 他們的時間概念比較模糊。 一般而言， 孩子並不知道如果他把一件事儘快做完之後會有 什麼更好的結果， 他也不認為自己慢有什麼不好的。
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2 天生的慢性子
有一些幼兒明顯的比其他孩子動作慢， 不論在什麼情形下、做什麼事情都慢， 即便是有強烈地外界刺激他仍然是行動遲緩， 慢條斯理， 緊張不起來。 這類 孩子的神經類型往往屬於相對安靜而緩慢型， 這是孩子一生都不太可能改變的先天氣質。
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3 注意力易轉移
孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響， 旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記了初衷。 正在吃飯時， 窗前有小鳥飛過， 孩子就放下飯碗去看個究竟；本來 要去刷牙， 可是走到浴室裡發現有一池水， 孩子就開始玩起來了， 刷牙當然就放在一邊了；正畫圖的時候， 忽然聽到電視裡的聲音， 孩子就會丟下畫了一半的畫， 跑 去看個究竟。 於是， 孩子在做一件事時， 就出現了邊幹邊玩、慢慢吞吞的樣子。
4 不感興趣
做喜歡的事動作很快， 做不喜歡的事就動作慢吞吞， 這是很多小孩的毛病。 孩子想到室外去玩， 可媽媽非讓他把玩具收拾整齊，
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5 動作不熟練
有時孩子磨蹭不是孩子故意的， 而是因為他對所做的某件事動作不熟練、缺少操作的技巧。 孩子就是孩子， 他的思維能力和身體協調能力尚處在發育之 中， 他在做事情時可能不知道如何安排做事的先後順序， 如何以較少的時間來做更多的事情；也可能沒有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧， 比較“手笨”；還可能在 做作業時對知識掌握得不牢，
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6 比較膽小
有的孩子膽子比較小， 與生人在一起相處會有不安全的感覺， 因此這類孩子總是希望與自己的親人， 尤其是爸爸媽媽多呆一些時間， 為了達到這個目的， 孩子也會慢吞吞的。 比如， 有的孩子不願與學校或幼稚園的老師和同學相處， 而希望和爸爸媽媽更多地呆在一起， 在上學的路上， 他的動作就會變得特別慢， 以此來 延長與爸爸媽媽在一起的時間。
7 缺乏自信心
有的孩子在做事情時缺乏足夠的自信心， 他總是擔心自己做不好， 怕自己出錯， 所以做起事情來也是瞻前顧後、畏畏縮縮的， 速度自然就快不了， 然而越 是擔心、越是害怕， 孩子的動作也就越慢。
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8 父母的榜樣
家長的行為對孩子的影響是巨大的， 有的父母自己做起事情來經常拖拖拉拉、不講效率， 本來可以很快做完的事情要拖很長的時間， 本來應當提前做完的 事情也要拖到最後一刻。 家長這種做事慢吞吞的行為會潛移默化地影響著孩子， 時間長了， 孩子也會養成辦事拖遝、磨磨蹭蹭的不良習慣。
9 家長包辦
一些家長對孩子的包辦， 也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃飯慢， 媽媽就把飯碗拿過來喂孩子；嫌孩子洗臉耽誤時間， 媽媽就幫孩子洗；嫌孩子書包整 理的工夫太長， 媽媽就天天幫孩子整理。 殊不知，這樣時間長了以後，孩子會漸漸養成更加磨蹭的習慣，他的惰性也會越來越強，他的依賴性也會越來越大，因為孩 子知道，吃飯、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己無論怎麼做都可以，反正爸爸媽媽會來幫他的。
10 與成人做事的目的不一樣
成人做事是為了取得更多、更好的結果，因此成人一般都會自覺地抓緊時間儘快地完成所做的事情。但孩子則不一樣，孩子做事在很多時候是為了享受做 事的過程，是為了體驗做事的過程，他們做事的主要動力是“好玩”，他們更感興趣的往往是活動的過程而不是結果，所以他們花在做事的過程中的時間一般都比較 長，於是，在大人看來很快可以完成的事情，孩子卻遲遲不能完成。
11 與家長消極對抗
現在有些父母“望子成龍”心切，很少給孩子空閒的、可以自由支配的時間，孩子一件任務完成了，家長另一件任務又佈置出來了，家庭作業做完了還有 額外的作業，額外的作業做完了還要練琴、畫畫，反正不能閑、不能玩。於是孩子便想出了磨蹭的招數，做事情還不如慢點好，反正越做的快任務也就越多。
糾正孩子做事磨蹭的4個方法1.檢視家庭教育環境，及時調整教育方式
一些孩子做事拖拉，根本源於家庭教育環境的不當和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家長對孩子過於溺愛，凡事都依著孩子，孩子開始出現做事磨蹭的跡象時，家長們也沒有及時採取措施幫助孩子糾正壞毛病。同時，一些家長自身做事不遵守時間規則，也在無形中影響了孩子的行為習慣。
因而，要幫助孩子糾正做事拖拉的毛病，首先家長們要從自身的家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做則，自身一定不要有做事拖拉的毛病，只有這樣，才能給孩子良好的教育環境。
同時，更為重要的是，家長一定不要給孩子任何可以拖拉的藉口，如發現孩子出現拖拉的苗頭，一定要及時制止，不以任何的溺愛來對待此種不好的習慣。
2.學習的榜樣很重要
在成長的過程中，孩子們一般都很喜歡與榜樣做對比，家長們要充分利用這一點。要在現實生活中給孩子找一個學習的榜樣，這種標杆式的榜樣可以是一些英雄人物，也可以是周圍的小孩子。在平時的教育中，一定要拿出榜樣，告訴孩子，榜樣人物之所以得到大家的喜愛，是因為他有時間觀念，辦事不拖拉。經常以榜樣的事蹟來教育孩子，對糾正孩子的拖拉毛病有一定的作用。
3.講故事或做遊戲的新型教育方法值得嘗試
歸根結底，孩子辦事拖拉，是教育方式的不當。對此，講故事或做遊戲的新型教育方法非常值得嘗試。家長們平時可以經常講故事或做遊戲，將遵時、辦事高效的理念灌輸於故事當中，在故事或遊戲中幫助孩子養成做事不拖拉的好習慣，長期的潛意識式的教育比一時的訓斥更為有效。
4.以後果為導向的適當的懲戒是必要的
幼教專家認為，對於孩子的磨蹭，一味的批評教育有時會失效。專家建議，必要的時候，要將因孩子的磨蹭造成的後果呈現給孩子，並要對孩子進行適當的處罰。要讓孩子明白，做事磨蹭的習慣造成的後果也會很嚴重，也會受到一定的“懲罰”。有的時候，適當的處罰有助於孩子快速“醒悟”!
殊不知，這樣時間長了以後，孩子會漸漸養成更加磨蹭的習慣，他的惰性也會越來越強，他的依賴性也會越來越大，因為孩 子知道，吃飯、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己無論怎麼做都可以，反正爸爸媽媽會來幫他的。10 與成人做事的目的不一樣
成人做事是為了取得更多、更好的結果，因此成人一般都會自覺地抓緊時間儘快地完成所做的事情。但孩子則不一樣，孩子做事在很多時候是為了享受做 事的過程，是為了體驗做事的過程，他們做事的主要動力是“好玩”，他們更感興趣的往往是活動的過程而不是結果，所以他們花在做事的過程中的時間一般都比較 長，於是，在大人看來很快可以完成的事情，孩子卻遲遲不能完成。
11 與家長消極對抗
現在有些父母“望子成龍”心切，很少給孩子空閒的、可以自由支配的時間，孩子一件任務完成了，家長另一件任務又佈置出來了，家庭作業做完了還有 額外的作業，額外的作業做完了還要練琴、畫畫，反正不能閑、不能玩。於是孩子便想出了磨蹭的招數，做事情還不如慢點好，反正越做的快任務也就越多。
糾正孩子做事磨蹭的4個方法1.檢視家庭教育環境，及時調整教育方式
一些孩子做事拖拉，根本源於家庭教育環境的不當和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家長對孩子過於溺愛，凡事都依著孩子，孩子開始出現做事磨蹭的跡象時，家長們也沒有及時採取措施幫助孩子糾正壞毛病。同時，一些家長自身做事不遵守時間規則，也在無形中影響了孩子的行為習慣。
因而，要幫助孩子糾正做事拖拉的毛病，首先家長們要從自身的家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做則，自身一定不要有做事拖拉的毛病，只有這樣，才能給孩子良好的教育環境。
同時，更為重要的是，家長一定不要給孩子任何可以拖拉的藉口，如發現孩子出現拖拉的苗頭，一定要及時制止，不以任何的溺愛來對待此種不好的習慣。
2.學習的榜樣很重要
在成長的過程中，孩子們一般都很喜歡與榜樣做對比，家長們要充分利用這一點。要在現實生活中給孩子找一個學習的榜樣，這種標杆式的榜樣可以是一些英雄人物，也可以是周圍的小孩子。在平時的教育中，一定要拿出榜樣，告訴孩子，榜樣人物之所以得到大家的喜愛，是因為他有時間觀念，辦事不拖拉。經常以榜樣的事蹟來教育孩子，對糾正孩子的拖拉毛病有一定的作用。
3.講故事或做遊戲的新型教育方法值得嘗試
歸根結底，孩子辦事拖拉，是教育方式的不當。對此，講故事或做遊戲的新型教育方法非常值得嘗試。家長們平時可以經常講故事或做遊戲，將遵時、辦事高效的理念灌輸於故事當中，在故事或遊戲中幫助孩子養成做事不拖拉的好習慣，長期的潛意識式的教育比一時的訓斥更為有效。
4.以後果為導向的適當的懲戒是必要的
幼教專家認為，對於孩子的磨蹭，一味的批評教育有時會失效。專家建議，必要的時候，要將因孩子的磨蹭造成的後果呈現給孩子，並要對孩子進行適當的處罰。要讓孩子明白，做事磨蹭的習慣造成的後果也會很嚴重，也會受到一定的“懲罰”。有的時候，適當的處罰有助於孩子快速“醒悟”!
