孩子做錯要教育 批評有方你做到了嗎？

小孩子天性爛漫， 喜歡無拘無束， 在成長的過程中難免都會犯錯， 關鍵的是在孩子犯錯的時候作為家長的你會以什麼樣的態度去批評和影響孩子。 小編提醒家長， 批評孩子時要做到“批評有方”。

批評孩子可能會引起反面情緒

忌諱一：大喊大叫--失控的情緒難以給孩子正確引導

陶陶每天都把家里弄得天翻地覆：玩具散落一地， 畫筆、畫紙攤滿了桌子， 床上也堆著他的各種小玩意兒， 自己最喜歡的書也十有八九到想看的時候不知道去哪了。 多次的提醒仍然沒能使陶陶有任何改觀。

錯誤批評：屋內的一片狼藉點燃了媽媽心中的怒火：“跟你說過多少次了，

從哪兒拿來的東西玩完了還放回哪兒去。 你就是不長記性， 你不收， 看我全把它們扔掉！”說著假裝把孩子最心愛的玩具扔了， 接著是一陣急風暴雨般的叫嚷。

留下的傷痕：不是你的嗓門越高就越能產生立竿見影的效果， 聲調和結果往往成反比；並且大喊大叫使孩子絲毫感覺不到尊嚴的存在， 也把你的修養咆哮得無影無蹤。 如果大人孩子都發脾氣， 批評很有可能會升級為哭鬧和打罵， 教育的效果抵消為零。 而且孩子很快就會知道， 媽媽嘴上說“扔掉”， 但是手上卻沒有真正“扔掉”， 媽媽的威信也由此喪失。

孩子有自己的自尊心

“剪枝”有方：千萬不要以為你的態度，

包括表情、語氣和目光無足輕重， 只有好心就足夠了；不肯在表達方式上花心思， 孩子難以心服口服地接受批評。 因為， 有時候他們拒絕的不是批評本身， 而是父母的態度。

心平氣和地批評孩子， 有助於保持良好的親子關係， 也能達到批評的目的。 所以， 最好管住自己的脾氣， 讓自己息怒。

收拾好自己的東西對孩子來說是一個很難養成的習慣， 媽媽應該對陶陶耐心一些。 先和孩子一起收拾， 能收好一件東西就鼓勵一下。 孩子被媽媽的肯定激勵著， 會慢慢學會獨立整理自己的物品。

忌諱二：喋喋不休--過濫的批評引來逆反

玟玟有一大盒子各種形狀的小珠子， 串起項鍊漂亮極了；但當她看到別的小朋友拿著幾個透明的圍棋棋子充當“夜明珠”時，

哭著喊著要， 對方不給， 她就把人家裝“夜明珠”的小瓶子扔到地上……

批評時媽媽的態度很得要

錯誤批評：玟玟的舉動讓媽媽覺得很沒面子：“跟你說過多少次了， 你怎麼就不明白呢？不能總是看著別人的東西好， 你家裡的玩具還少嗎？自己的東西扔在一邊不玩， 一看到別人拿點什麼就跟寶貝似的， 真沒出息……下次再這樣， 我絕不再給你買任何玩具！”

留下的傷痕：如此絮叨、缺乏新鮮感的批評， 不能給孩子大腦以明顯的刺激， 說得越多， 孩子越會把這些話當成耳邊風。 而且， 別看孩子小， 對語言的領悟能力一點不差， “沒出息”、“佔有欲”一類不尊重孩子人格的話很容易引起他們內心的反感， 明著或暗著和你對著幹，

身上的毛病很可能會有增無減。

“剪枝”有方：漂亮的和新鮮的東西對孩子來說是一種誘惑， 抵禦誘惑其實是一件很不容易的事。 所以， 父母不妨告訴孩子：她喜歡自己沒有的東西並沒有錯， 但他人的東西我們不能要、更不能搶或毀壞。 接著向孩子講清楚：世界上的好東西多得數不清， 我們不可能全部擁有；如果特別想要， 就得憑自己的努力去爭取， 比如如果對方願意， 可以用自己的漂亮珠子和小朋友換。

小編總結：教育要講求方法， “不打不罵不成材”這是落後的想法， 打罵孩子是最愚蠢的教育方法， 不但會傷害孩子的自尊心， 還會影響親子關係， 所以各位父母在批評時要注意做到“教導有方”啊。