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孩子入園了家長也不能放鬆

孩子上幼稚園了。 很多家長覺得這下該放鬆了。 可事實上, 回到佳麗我們仍會遇到這樣那樣的問題。 我的體會是, 家園要攜手努力, 孩子才能健康成長。

我的孩子今年8月轉到一所離家較近的幼稚園。 入園前, 我就多次帶孩子參觀幼稚園, 認識小朋友, 為他入園做好心理準備。 但是第一天, 孩子還是哭了。 孩子早晨入園的情緒對他一天的活動都會有影響, 因此大人不可看見孩子哭就訓斥、威脅孩子, 或強行把孩子推進教室。 有一次, 我送孩子上幼稚園, 孩子要求到幼稚園後蕩一下秋千, 我同意了。 可到了幼稚園以後,

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才發現小朋友們已經開始站隊準備做操。 於是, 我們向老師請假, 老師同意後到秋千場地蕩秋千。 開始我以為孩子會要求多玩一會兒, 沒想到, 剛蕩了一下, 他就主動要下來, 自覺地站到隊伍中認真地做操了。 我及時表揚了孩子, 並感謝老師的支持。

幼稚園每個班級都有《家長園地》, 上面有班級每週的教學安排。 家長要注意仔細閱讀, 瞭解孩子在幼稚園的教育教學情況, 以便回到家中開展相應的或有關的活動。 這樣可以使孩子感覺在園和在家一個樣。 有些家長反映孩子在園很聽話, 可一回到家就變了, 原因就在這裡。 家長要盡可能營造與幼稚園一樣的環境和氣氛, 這樣既可與幼稚園保持一致, 又可以擴大幼稚園的教育影響。

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我的孩子在幼稚園開始學英語了。 一次, 孩子回到家準備了三個座位, 讓爸爸媽媽變小, 他當老師。 我們很配合地當他的學生, 看者孩子認真的樣子, 我們也很認真地回答他的問題, 有時答錯了, 他還會糾正。 孩子在快樂中實踐著所學的知識, 還頗有成就感, 我們大人何樂而不為呢。

總之, 加強與幼稚園的聯繫, 更多地瞭解孩子在幼稚園的情況, 才能全面瞭解孩子, 瞭解在集體中的孩子。 這樣家園可以及時、有效地協調, 更好地讓孩子在快樂中健康成長。

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