孩子冬天上幼稚園遲到沒關係？那是因為你沒明白這些事！

晚上吃飯時， 孩子非常開心的跟我說， 老師今天表揚她了。 我問為什麼？表揚你什麼呢？老師對班裡同學說， 你看看人家亦菲， 感冒、發燒了都堅持上學。 哪像你們幾個， 天天遲到、請假， 說不來就不來上學了， 要像亦菲小朋友學習， 知道嗎？

後來我找機會跟老師說明情況， 之所以讓孩子帶病上學， 對孩子也是大有好處， 在幼稚園有小朋友玩、精神比較好、又有老師悉心照顧， 反而讓我更放心， 我更應該感謝老師的辛苦才是， 其實孩子並沒有特別值得表揚的地方啊。

老師卻道出了她的真正用意， 之所以表揚我家孩子，

一方面是孩子的表現確實值得學習、肯定；另方面冬天班裡遲到、早退、請假現象太嚴重， 借此樹立一個榜樣。 有的孩子並不是生病或家中有事， 實在是父母沒把上幼稚園這事放在心上、沒有重視起來。 總認為上幼稚園就是讓孩子玩的， 遲到一下沒關係， 以後上一年級了， 再改正也不遲。 對此行為， 老師們很不滿， 難道孩子那些經常遲到、曠課、懶床、拖拉等很多不好的習慣， 上了一年級後就能一下改正嗎？他就能一下適應新的生活作息規律嗎？

非也！

首先， 遲到不利於學校的統一管理。

有時老師們正在帶孩子做遊戲、上課， 有的家長才陸陸續續把孩子送來；有時早操都快做完了， 遲到的學生還遲遲找不到佇列；正在講課，

思路無意中被遲到的學生和高嗓門家長打斷；校園的大門已經關閉了， 還有遲到的家長， 在外喊保安開門……太多遲到現象， 不僅給老師們的課程安排帶來煩擾， 也不利於幼稚園整體管理和集體活動開展。

其次， 常遲到也是對孩子的不負責。

不僅使孩子養成拖延、懶散習慣， 將來工作效率不高、時間觀念不強， 並且接受新事物能力差。 人們常說三歲看大、七歲看老是有依據的。 如果從小就給孩子養成拖延、懶散、無視規則的壞毛病， 長大想改正， 就難上加難， 孩子受挫能力差， 經不起批評和教育。 正所謂“小時不管教、長大難成材”， 從小給孩子養成好習慣， 非常重要。

正如義大利著名教育家蒙台梭利說， 人生頭三年至關重要，

勝過以後發展的各個階段， 勝過三歲直到死亡的總和。

“美國國家科學院”雜誌最新研究證明， 三歲時自控能力差的孩子， 長到32歲時， 更有可能出現健康和財務問題， 甚至會有犯罪記錄。 而上述推論並不存在背景、情商等問題因素影響。

不管大人還是孩子、無論何時何地， 遲到都是對規則、對對方的不尊重， 給人以被輕視之感， 留下不好印象， 辦事成功率不高。 由此可見， 從小加強對孩子自律思想、尊重規則等方面的意識培養， 是多麼重要。

可是， 還有一些家長反應， 由於天冷， 孩子遲到多數是因為懶床， 一遍遍叫不起來， 每天喉嚨吼破也不行， 能有什麼辦法呢？對此， 不妨試試如下方法。

提前叫醒。 既讓孩子有短暫的心裡適應， 又有多出來的時間磨蹭。

比如本來應該6.30起床， 鬧鈴可訂在6：20分左右或6：00左右， 讓孩子心裡有個緩衝階段。

故事激勵。 網上下載或買一些關於早睡早起的故事繪本， 經常講給孩子聽， 如《金爺爺買鐘》、《大公雞早早起》、《時鐘的書》等， 讓孩子在優美的童話旋律裡， 不知不覺養成早起的習慣。

以己帶動。 父母自己要以身作則， 早睡早起、帶動孩子早起。 有的父母自己做事磨蹭、貪睡， 反而一遍遍催促孩子快點、快起床。 這樣做不但沒效果， 反而說話做事在孩子面前容易失去威信。

榜樣效仿。 身邊若有早睡早起的好夥伴， 可以讓孩子多向他學習。 日常再多跟孩子說說早起的好處， 比如早起、早點上學， 趁著小朋友們都還沒來， 可以玩到很多不一樣的玩具，

可以利用這個時間做運動、鍛煉身體；可以看到別人看不到的、不一樣的美麗風景等。

夜晚早睡。 晚上儘量不要熬夜， 自己和孩子都要早點休息。 如果人的睡眠程度達到一定時間， 第二天清晨也會早點醒來， 早起變的不再困難。

以上這些都是小派曾經陪伴孩子親身試過的不錯方法， 長期堅持定有收穫。 我想， 只要父母足夠重視這個事情， 就一定會有解決的辦法。

祝願每個小朋友都能在家長、老師的精心培養下， 從小養成伴隨一生的好習慣。