孩子厭學，怎麼辦？

兒童厭學症既然是一種社會病理心理狀態的產物， 因而必須採用教育治療、家庭治療和社會治療的方法予以矯正。

對待厭學的孩子可以從以下幾個方面入手。

1、要善於激發孩子的學習興趣。

孩子的興趣並非天生就有， 特別是有翹課、厭學行為的孩子的學習興趣已經淡化， 要使孩子學習興趣萌發和強化的確不容易。 不過， 只要家長用心， 辦法還是有的。 愛迪生上小學沒有幾周就因不習慣於學校呆板的程式和沉悶的氣氛， 對學習喪失了興趣。 他的母親南菲發現後沒有責備他， 而是經常帶他到小河邊，

一面欣賞美麗的景色， 一面讀書作題。 他們還一同登上瞭望塔， 一面乘涼， 一面講述羅馬帝國興衰的歷史知識。 這種學與玩相結合的方式， 很快使愛迪生恢復了對學習的熱情。 所以要注意使用不同的學習方法， 如綜合運用聽、說、讀、寫， 避免學習時間過長使孩子心理上產生厭煩情緒。 有條件的家庭還可以配合錄音、錄影等電化教學手段， 提高孩子的學習興趣。

2、培養孩子良好的學習習慣。

家長對孩子良好習慣的形成要從小做起， 在孩子的學習問題上， 原則是可以指導， 但決不包辦代替， 讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。

3、幫助孩子確立正確的學習方法。

合理利用時間和大腦， 不搞疲勞戰術， 以質取勝。

4、幫助孩子同老師建立良好關係。

培養他與小朋友進行交往的能力， 改進心理上對集體生活的適應能力。 對於低能兒童， 應該進行富有針對性的功能訓練， 採取一些特殊的教育方法。 在這方面， 應該接受專家的指導。

5、要使孩子看到學習的進步。

有一對中年夫婦不管工作和家務多忙， 每週都要對孩子的作業仔細檢查兩遍， 把孩子的學習情況做出簡要紀錄， 並把孩子做過的作業本收藏起來， 過一段時間就拿出來讓孩子比較一下， 經常告訴孩子學習上有哪些進步， 還有哪些不足。 這樣， 孩子對自己的學習情況心裡有數， 信心足， 動力強。 當孩子在學習時自然地產生一種喜悅的心情， 得到莫大樂趣時， 學習也自然變得容易而有趣了。

6、幫助孩子克服學習中的具體困難。

一般來說， 孩子翹課、厭學都有一些具體的原因， 如有的孩子是因為學習基礎太差， 怎樣用功學習也趕不上去， 乾脆不想學了;對於這類學習基礎差的孩子， 要在校內和家裡抓緊“補課”， 儘快使孩子補齊漏洞。 有的孩子受到某一位老師的訓斥， 對這位老師有抵觸情緒， 因而殃及對這位老師所任課程的態度;這類孩子， 可以通過談心的方式， 與他進行溝通來解決問題。

7、及時發現並鼓勵孩子學習上的進步。

學習有時候是一個艱苦的過程， 很多的時候樂趣在於最終的結果而不是在過程。 所以要培養孩子持之以恆的毅力， 讓他們奮力堅持到最後。 所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，

我們也要善於發現， 及時鼓勵。 這樣孩子學起來會更帶勁。

8、給孩子提供一個自由、寬鬆的學習環境， 讓孩子直接參與學習過程， 建立良好的評價方式與手段， 最終消除孩子的厭學情緒。