在孩子的成長過程中， 總會經歷或長或短的一段反抗期， 令父母感到既頭疼又難以管教。 其實， 反抗期正是孩子邁向獨立自主的轉折階段。 只要瞭解孩子反抗背後的原因， 對孩子多一分理解， 就能有效化解親子之間的衝突， 也能減少教養上的挫折感。
成長的必經過程
就像成人的生理週期一樣， 孩子的成長週期也有高☆禁☆潮和低潮。 只是大人能預知自己的情緒感受， 但孩子卻還不能。 根據國外的調查結果， 孩子通常每過半年就會出現情緒波動的現象， 所以父母常常突然覺得孩子“變壞了”“不乖了”。
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孩子說慌不是故意
孩子的行為是大人世界的反射， 有時大人很奇怪孩子為什麼要撒謊， 但在探究原因之後， 卻發現原因可能出在大人身上。 比如有些孩子因為害怕被父母責罰而不願意說出真相， 因此， 如果父母能夠改變一下教養態度， 讓孩子面對問題時多一些信心和勇氣， 那麼他就不需要編造藉口來撒謊。
教養的反作用
對父母來說， 養育小孩是一項極大的修煉。 我們都說“父母是孩子的老師”， 其實“孩子也是父母的老師”， 這就是教養的反作用， 通過與孩子的交流， 父母也能從中反思自己， 進而做出修正。
孩子反抗是成長的必經過程
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學步階段最頭疼
“2歲的孩子最讓人頭疼!”相信這句話很多父母都聽過。 不過， 並非每個2歲的孩子都那麼可怕， 也許還不到2歲時， 孩子就已經出現大人眼中的叛逆行為。
讓孩子自己動手
2歲之後的孩子多半已經有了自我概念， 開始察覺到自己與他人的不同， 對許多事情都充滿興趣， 總想著“自己動手做一做”， 卻又常常因為做不好而洩氣、發火。 此外， 父母可能因為不堪忍受為孩子善後的麻煩， 進而阻止孩子自己動手做， 以至產生親子衝突。
其實， 這個階段最好的教育方法就是“順著孩子毛髮的方向梳理”， 如果逆勢而動， 那麼親子互動的道路一定崎嶇不平。 因此， 父母要掌握孩子自主性的萌芽， 懂得適時放手， 讓孩子有機會自己動手做，
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經驗是最好的老師
那麼， 對於孩子那些令人傷腦筋的搗蛋行為， 父母到底該不該阻止呢?這個要視具體情況而定。 孩子的行為是累積感官經驗的最佳途徑， 有時不需要過度限制， 畢竟“搗蛋”可能只是大人的看法而已， 也許孩子自己感覺是完全正常的。 當然， 這些行為也必須都建立在安全與符合社會規範的前提下。
凡是3歲以前的孩子， 注意力都容易被轉移。 如果不希望孩子碰到某件物品， 父母最好把該物品放在孩子拿不到的地方， 同時幫孩子找到其他替代物品， 以轉移其注意力， 這樣就能避免硬碰硬的正面衝突。
