孩子叛逆的兩個階段

從寶寶蹣跚學步開始， 父母對我們的教育總是充滿著期盼， 盼望我們快點長大， 盼望著我們身體健康， 盼望著能夠自食其力， 盼望著成家立業， 可是盼著盼著就老了……

在父母的眼中， 孩子是他們的驕傲， 是他們夢想的延續。 可是， 如果不能及時有效的溝通， “叛”就會在孩子心裡形成。 很多家長對孩子的教育做了很多， 但是也忽略了很多感知的細節， 在跟孩子對話的時候， 由於說話語氣不當， 會讓孩子很委屈， 便會有一種被忽視的感覺， 叛逆的思想也就油然而生。

孩子叛逆的兩個階段

第一叛逆期3~4歲

這個時期，

寶寶們對自己開始有了最初認識， 並進入到認知階段， 對世界有了“第一感知力”。

做了媽媽的人應該都有這種體會：此時的寶寶還不太懂得怎樣用稱呼， 對你、我、他等關係也含糊不清。

寶寶成長是需要過程的， 在對“我”沒有概念的時候， 他們對“世界”、“人和人的關係”是處於無認知狀態的， 大約到三歲左右孩子會開始說“我”， 並且在碰到不願意的事情時會說“不要”“不吃”等詞語來回應媽媽， 標誌著孩子已經開始進入認識自我的概念了。

該階段會有第一個叛逆期。

第二叛逆期14~18歲

這個階段也就是所謂的青春期。 這時候的孩子還處於成長階段， 會產生兩種想法。 一是對一般的事物已經學會明辨是非， 有了自己的認知能力；二是覺得自己是個“大人”了，

想脫離父母的保護。 但是， 父母覺得孩子的想法很天真， 不聽從孩子的想法， 這種心理不同的認知會造成落差， 導致孩子產生叛逆思想。

父母對他們的種種壓力會使得他們的小小心理產生“反叛”的思想， 從而變得不愛學習， 不喜歡被管教， 甚至離家出走。 出現這樣的情況， 父母變得焦心， 孩子變得煩心， 讓父母和孩子之間都產生出不悅的情緒。

小叛逆“未必是壞事兒

其實， 孩子出現叛逆期未必是壞事兒， 這說明孩子在慢慢的成長。 但是， 出現“叛逆”情況時， 我們該怎麼辦呢？

及時有效的溝通

父母要心平氣和。 每件事情都有自身的發展規律， 對孩子來說， 不僅是身體的成長， 也是心理上， 心智上的成長。

所以， 充滿耐心並與孩子作有效溝通是關鍵。

找出孩子的興趣點

玩中取樂， 找出興趣。 總有一種東西是孩子想要的， 讓他們在玩中去學習， 去探索。 其實， 愛好和興趣是需要培養的， 可以通過繪畫班， 語文班讓孩子嘗試一下， 觀察孩子是否有興趣， 是否願意， 以及是否有這方面的能力和天賦。 如果孩子不喜歡， 就不要過分強求。 如果父母不尊重孩子的意願， 強加給孩子不喜歡的， 就會容易出現反叛的心理。

有耐心， 多去觀察

有時候， 考驗父母的關鍵是他們是否具備細致命的觀察力。 父母是孩子第一任老師， 在跟孩子對話時要用心去溝通， 多觀察他們的心裡變化。 孩子青春期的時候， 心裡難免會有一些解不開的迷惑， 這時候父母就要疏導孩子，

給他講事例， 說道理， 讓孩子明白事情的本質。 同時還可以通過孩子的言談舉止， 結交朋友等來注意孩子的心理變化。

正確的引導是關鍵

孩子成長比較快， 對社會的認知能力也會逐步加快。 這時候， 父母對孩子會有更多的希望， 在學習過程中， 要多鼓勵他們， 避免籠統的說：“你太棒了！”語氣要溫和。 比如， “你今天彈琴特別認真， 沒有走神。 ”然後制定一個計畫， 按照他們完成的能力來實行， 這樣的方式可以讓孩子覺得把父母當成是他們的朋友， 從而產生融恰的互動交流， 會讓孩子變得自信， 如此父母們也就安心了。