孩子經常不聽話, 管不住, 父母會深感頭疼。 “不幸”的是, 許多父母發現, 隨著孩子年齡的不斷增長, 孩子不聽話的行為愈來愈嚴重, 而且在父母不斷嘮叨下, 孩子甚至產生了叛逆的心理。
奇怪的是, 每當父母把孩子如何頑固執拗的表現告訴幼稚園的老師, 老師卻很可能不認同;父母告訴其他和孩子接觸過的熟人時, 他們往往也會表示詫異:“你的孩子挺好的呀!沒有你說的那麼搗亂啊!”當父母聽到別人這樣說時, 真是既欣慰又困惑。
已經上幼稚園大班的姍姍就是這樣, 在老師和小朋友面前, 姍姍熱情、愛學習、容易相處、樂意照老師的要求做,
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孩子為什麼說“不”
幾年前, 曾有一所小學做了一項“對爸爸媽媽哪些地方不夠滿意”的調查, 統計顯示, 孩子對爸媽不夠滿意的地方有58項之多, 比如:動不動就發脾氣;不瞭解我的心;要求太嚴, 標準太高;不接受我的意見;說話不算數;當我想做自己的事時, 他們總不讓;總在罵我的時候誇獎別人等等。
上述孩子的不滿意, 在我們身上多少會有體現。 別以為孩子還小,
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成人沒有以身作則
當孩子出現一些問題時, 以往我們總是要問上一句“這孩子是怎麼了?”習慣從孩子身上找原因。 其實, 有許多問題的產生根源是父母。
孩子的某些叛逆心理和行為, 可能恰恰是家庭教育弊端所致。
對孩子要求嚴格, 卻對自己要求松的父母, 孩子能心甘情願聽他們的話嗎?即使爸媽說的條條是理, 孩子依然不肯服從, 孩子愈大, 這種現象愈明顯。 比如, 姍姍的爸爸就有這個問題, 他不讓姍姍在看電視時吃東西, 可是自己卻經常如此。 姍姍有好幾次忍不住給爸爸提意見,
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把孩子當小小孩對待
再有一些父母無視孩子的成長, 總是把孩子當小小孩子對待, 這也不讓做, 那也不讓做, 這是造成孩子產生叛逆心理的另外一個重要原因。 比如, 在幼稚園裡老師經常教育小朋友“自己的事情自己做”, 姍姍聽了以後特別想做點自己沒有做過的事情。
一天, 姍姍提出晚飯後自己洗自己的碗。 可是媽媽左思右想一番, 還是以“萬一碗摔碎了怎麼辦?”“碎片刺破手怎麼辦?”等理由拒絕了她。
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第二天晚上, 姍姍一家到小姨家做客, 晚飯後姍姍又提起洗碗的事, 媽媽再次重複昨天的理由, 沒想到小姨卻爽快的說:“想自己洗碗是好事啊!夠不著水龍頭, 我給你墊個小凳子, 萬一碗摔壞了也沒關係, 小姨再買新的。 ”小姨話剛說完, 姍姍就興奮的大叫起來:“謝謝小姨。 ”接著, 馬上就去洗碗, 而且洗的非常認真、仔細。
可見, 父母確實要反過來想一想:自己總是抱怨孩子不聽話, 難道孩子天生就是一個不聽話、愛搗亂的孩子嗎?孩子真的想做一個處處和爸媽作對的人嗎?其實應該說,