孩子口吃 家長該怎麼辦

口吃多發生于學齡前期兒童， 男童多見， 尤其在2-3歲和5-7歲年齡段。 由於此時期語言功能發育不成熟， 掌握的詞彙量有限， 不能迅速正確地選擇詞彙， 又不善於流利地進行詞語連接和語音連接， 急於表達自己的想法， 但表達能力跟不上思維的速度， 於是出現口吃。

口吃一般發生於以下幾種情況：非常激動時；急於表達和他人搶話時；在嚴厲的束縛下說話時；與不喜歡自己的人說話時；使用較難的詞彙或使用尚不習慣的詞句時；在吃驚、害羞、恐懼、窘迫、失望等情緒下談話。

如果孩子出現口吃， 家長應該怎樣對待？

首先， 營造安靜輕鬆的交流氣氛。 不要為難孩子， 讓孩子回答那些需要大量記憶的問題， 這樣可能干擾語言形成， 干擾孩子的思維過程。 隨時隨地與孩子談論當時發生的事情， 談論擺在他面前的物體和事情， 孩子語言流暢性會更好。 與孩子交流時， 留一定的“暫停時間”， 使孩子在想插話時能輕鬆插上話。 但要注意沉默時間不要長到雙方感到不自然， 沉默時間太長， 讓孩子感覺已經失去了輪到他說話的機會， 這一方法就失效了。

第二， 減慢語速。 當孩子加快語速時， 一部分孩子的嘴唇和下巴不能同時快速移動， 或者呼吸調整不過來， 都可能出現口吃。 如果我們能減慢語速， 孩子就會相應減慢語速。 我們可以跟孩子說：“不必急，

第三， 減少提問次數。 許多成人與孩子交流時， 喜歡提問， 而且喜歡連續問幾個問題， 而這些問題常常把孩子卡住。 父母改變口語交流的方式， 使用陳述句式， 對孩子口吃的改善非常有益。 說話語氣要適中， 不要讓孩子覺得你在跟他做訓練。

第四， 即刻重複。 在兒童口吃時， 父母小心地簡單重複孩子剛剛說的話而不引起孩子對口吃的注意， 可以使孩子知道我們已經明白他的意思， 同時可以使孩子感到大人在認真地聽他們講話而沒有改變話題， 這時他們就能放鬆愉快地交流。 建議只有父母用此技巧，

第五， 傾聽和關注孩子。 教會孩子將長句子分成幾個短語， 用3—4個單詞的簡單句子說話， 孩子說話的流暢性會大大增加。

總之， 孩子口吃， 家長不要指責， 通過適當關注和耐心引導， 多數隨著言語發育成熟可以轉為正常。 但對於6歲以上兒童， 發音仍含糊不清， 經常出現口吃， 就應該及時檢查並接受專業治療， 否則孩子在與人交往時可能會緊張、焦慮甚至自卑。