帶著問題， 記者採訪了解放軍資訊工程大學資訊工程學院幼稚園園長馬利霞。
“孩子喜歡聽歌和故事， 這很好。 多讓孩子聽， 逐步聽一些比較難的、故事情節比較複雜的故事， 當孩子的興趣比較高時， 從簡單的問題和孩子喜歡的問題入手， 鼓勵孩子多講。 但如果孩子不願意， 也不能強迫， 要注意孩子的興趣和情緒。 通過不斷的資訊輸入積累， 孩子慢慢會變得愛說。 ”馬園長說。
對於孩子不喜歡認字的問題， 馬利霞提出了一些具體的解決辦法。 例如， 可以通過字卡來糾正， 具體做法是增加孩子接觸和使用字卡的機會。
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家長可根據孩子的能力和興趣特點， 設計一些孩子喜歡做的遊戲， 並將相關的字卡結合進來。 如：準備相應的幾張字卡， 聽磁帶或看書， 讀到某個孩子認識的字詞時， 拿出字卡， 讓孩子拿著字卡去告訴爸爸：“這是某某字。 ”也可以讓孩子說出他喜歡的動物玩具， 如“唐老鴨”等。 用字卡的遊戲有很多， 家長可以結合家庭情況隨機設計出更適合孩子玩的遊戲。
家長還應結合孩子的興趣點做一些在實際操作中靈活使用的字卡。 例如， 不妨準備一些字卡大小的白紙和一隻粗筆， 放到固定的位置。 當孩子一定時期願意說某個字詞(如某個卡通名字)或某一句話時， 您就隨時寫下來， 讓孩子貼(放)到某處， 預備隨時玩遊戲時使用。
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認數位， 孩子同樣需要遊戲， 但我們講的遊戲， 是學習， 不是瞎玩， 是把學習數字的過程貫穿在遊戲之中。 一般孩子對自己喜歡的東西注意力可以持續相當長的時間， 不喜歡自然就三心二意， 這一點和大人一樣， 所以， “學習數字明顯比其他的小朋友慢”很可能是孩子不喜歡那種學習方式， 而非接受能力問題， 做媽媽的不要被別人對自己孩子一些“不高”的評價所困擾， 發掘孩子身上的興趣點和潛力更重要。 如果孩子在認知能力方面總是不好， 那就需要考慮接受專業的智慧訓練。
“幼兒的一切學習不能以犧牲孩子的快樂和興趣為代價。
