孩子各年齡段的教育重點，後悔現在才看到！

孩子0~1歲

孩子的發展任務是獲得信任感和克服不信任感， 他體驗著希望的實現。

教育重點：

讓孩子信任我們。 給孩子足夠的愛， 滿足孩子基本的需要， 渴了、餓了、生病了， 我們要及時地給予照顧。

信任在人格中形成了“希望”的品質， 它能增強自我的力量。 具有信任感的兒童敢於希望， 富於理想， 具有強烈的未來定向。 反之則不敢希望， 時時擔憂自己的需要得不到滿足， 不相信周圍的世界。

給家長的建議：

父母再忙也要全力關注、滿足孩子的生理和心理需要。

孩子2—3歲

孩子的發展任務是獲得自主性， 克服羞怯感和疑惑感，

他體驗著“意志的實現”。

教育重點：

幫助孩子養成生活自主的能力。

2歲左右的兒童開始了自主感， 他們堅持自己喝水進食， 自己去廁所， 他會反復用“不”來反抗外界的控制。 此時是父母絕不能錯過的放手和規定行為的好時機。

既支持孩子自主自立， 同時又要教他規矩。 達到這樣的平衡才能使孩子形成良好的品質。

自主感沒有發展起來的孩子可能會懷疑自己的能力， 因為不能勝任而有羞愧感。

給家長的建議：

1.管住自己的手， 絕不能代替孩子做他們已經能夠做的事情。

2.耐心地指導孩子學習做力所能及的事情。

3.制定必要的行為規範， 約束孩子的不良行為。

孩子4~6歲

孩子的發展任務是獲取主動感， 克服內疚感，

他體驗著“目的的實現”。

教育重點：

創造機會讓孩子養成主動性。

學齡前兒童繼續發展獨立性， 開始按自己的意願行事。 如果孩子沒有主動性， 不能完成想要完成的事情， 會產生內疚和自責感。

如果成人譏笑孩子的獨創行為和想像力， 那麼他就會逐漸失去自信心， 缺乏自己開創生活的主動性， 將來他們更傾向於生活在別人為他們安排好的狹窄圈子裡。

當兒童的主動感強烈時， 他們就有了“目的”的品質。

給家長的建議：

1.讓孩子參加各種室內外活動， 發展愛好， 鼓勵他們主動探索的精神。

2.孩子要積極主動地做事時， 千萬別因為怕他做不好而阻止他。

孩子7—12歲

孩子的任務是獲得勤奮感而克服自卑感， 他體驗著“能力的實現”。

教育重點：

幫助孩子獲得勤奮感，

發展解決問題的能力。 孩子通過學習新的知識和技能， 繼續發展自信心。 如果孩子沒有受到鼓勵和表揚， 他可能會有自卑感。 孩子對事情有掌控感， 對承擔的工作任務充滿信心， 他們因此會獲得“能力”的品質。

給家長的建議：

1.堅持讓孩子在家裡管理自己， 養成主動幫助做家務的習慣。

2.支持孩子在學校的學習及其他各項活動。

3.千萬別代替孩子做他力所能及的事情， 以免助長他的依賴和惰性。