孩子各階段書寫能力的發展

何謂書寫能力？

所謂的書寫是指使用並操作書寫工具（例如：鉛筆、原子筆、毛筆）， 在紙上進行有意義的紀錄或產生文字；書寫是人類除了透過語言、手語以及電腦之外， 用來溝通與交換訊息的一種方式。

大部分學齡前的孩子喜愛嘗試塗鴉， 而塗鴉同時也是正式書寫前的重要準備活動；學齡前孩子塗鴉通常是一種創作， 不具備特定溝通意向， 從過程之中孩子可以達到自我滿足、宣洩情緒、投射內心想法或者體驗不同書寫工具表現出的效果。

當孩子握住筆開始， 第一個涉及的就是手部精細動作的發展。

0～3個月：

能夠反射性的抓握， 但還不會放下玩具， 且雙手可以移動到胸前碰觸。

4個月：

能將手裡的東西往嘴巴送。

5個月：

雙手皆可緊握小物品或玩具。

6個月：

開始會敲打玩具。

7個月：

坐著時雙手可同時拿著小積木， 並開始從一手傳遞到另外一手。

8個月：

手開始可以耙子的姿勢抓東西。

9個月：

利用虎口夾起東西（拇指加四指）， 並開始使用食指去觸碰東西。

10個月：

能夠拍拍手， 可拿東西（例如：積木）相互敲打。

11個月：

能將小東西放入杯子或是容器中。

12個月：

可用拇指與食指尖拿東西。

12～14個月：

可同時拿起兩個小東西， 可以迭兩塊積木， 把瓶子裡的東西倒出來

14～16個月：

會打開盒蓋， 嘗試拿筆亂塗（握拳方式拿筆）。

16～19個月：

可迭三塊積木， 能操作湯匙舀物， 模仿畫直的線條， 可將簡單的形狀拼圖（例如：圓形）放進模型板中。

19～21個月：

可模仿折紙的動作， 會上玩具的發條， 模仿畫直線及圓形的線條， 能迭高4～5個積木。

21～24個月：

將球丟出會去捕捉， 可以一頁一頁地翻材質較厚的書本， 能迭高6～7個積木。

24～27個月：

會洗手以及擦乾手， 可將3塊積木排成一直線， 並且一頁頁翻較薄的書。

28～31個月：

可迭高8塊積木， 會使用粘土捏做出類似自己所想的物品並命名。

31～36個月：

可幫忙擺放餐具不會打破， 並使用小剪刀剪紙（但技巧尚未成熟）， 串大珠珠。

3～4歲：

使用工具性玩具， 如拿起小錘子打玩具釘， 可模仿搭橋， 剪刀可以連續剪2～3刀；並能夠固定三點式抓握東西。

4～5歲：

可玩洞洞版；能嘗試扣扣子與解扣子；練習拿鑰匙開門；開啟、蓋上小罐子；把曬衣夾夾在衣架上；能使用剪刀剪下簡單的幾何圖形、剪曲線；能夠三點式抓握東西。

6歲：

能使用剪刀剪出較複雜圖形；可以用積木蓋出有門且結構堆疊較複雜的房子；並能無需協助自行將鞋子穿好。