孩子向家長告老師的“狀”時怎樣對待？

有的孩子愛向父母訴說他在幼稚園受的“委屈”。 向爸爸媽媽告老師的“狀”：“老師今天訓我了”， “老師不給我玩新玩具， 給小紅玩”， “老師分給我的蘋果是最小的”……這時家長千萬不要認為老師虧待了自己的孩子， 為孩子抱屈， 或立即在孩子面前指責老師。 這不但會模糊了孩子的是非界限， 還會損害老師在孩子心目中的威信， 使孩子產生對老師的不信任感， 甚至和老師疏遠， 不利於老師教育孩子和孩子接受老師的教育。 孩子還小， 分辨是非的能力還很差， 對老師的好惡往往是以是否滿足他的要求為轉移， 有時還會把他自己的想法當成了現實。 所以， 家長要對孩子的“狀子”進行分析， 有的要對孩子進行教育， 幫助他分清是非；有的要對孩子作解釋；有的如確系老師工作中的疏忽， 可向孩子說：“老師工作忙， 可能弄錯了， 我們給她提個意見她就會注意了”；有的如是老師工作中的缺點和錯誤， 可向老師反映情況， 真誠地説明老師改進工作。 總之不要讓孩子對老師的不滿， 在父母這兒得到同情和支持。 要信任、尊重老師， 要維護老師的威信。 對老師的愛是孩子接受老師教育的重要條件。