不論孩子多小， 但是孩子問的問題可不是那麼簡單的， 孩子的問話裡往往都包含有其他的意思， 可能連他自己都不知道， 但是作為家長您一定要知道。 所以家長回答孩子的問題也是一門藝術， 瞭解這門藝術的家長通常都知道， 孩子的話語中有需要解讀的密碼。
有這樣一個例子， 十歲的安迪問他的爸爸：“在哈萊姆， 有多少孩子被拋棄？”安迪的父親是一個律師， 他很高興看到兒子對社會問題感興趣， 於是他就這個問題發表了一通長長的演說， 然後又去查了資料。 但是安迪還是不滿意， 繼續問同樣的問題：“在紐約被拋棄的孩子有多少？美國呢？全世界呢？”
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最後， 可能大家也想到了， 安迪的爸爸終於也明白了， 他的兒子並不是關心社會問題， 他關心的是個人問題。 安迪問這些問題並不是出於對被遺棄孩子的同情， 而是擔心自己被遺棄。 他並不是想得到被遺棄孩子的數字， 而是想得到確認他不會被遺棄。
這就是孩子話語中的隱藏含義， 於是， 爸爸仔細考慮了一下安迪的擔心， 然後回答道：“你擔心你的父母可能會像其他父母那樣將你拋棄， 我向你保證我們不會拋棄你， 如果你再為此感到煩惱， 告訴我， 這樣我才能幫你消除擔心。 ”
下面還有一個例子， 與上面的不太一樣， 有個小孩子叫做南茜， 第一次去幼稚園， 她的媽媽陪著她，
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這時候一個有經驗的老師笑著說：“在這兒， 你沒有必要一定要畫漂亮的畫， 如果你喜歡， 你也可以簡陋的畫。 ”現在她已經得到了“如果一個女孩畫畫畫得不好會怎麼樣呢？”這個問題的答案。 南茜本身並不會可以的以這樣一種方式去得到老師的一個答案。 而是無意中知道的。 這樣南茜也會很高興。
這種情況通常是無意中造成的， 孩子本身不知道， 作為家長要要具有敏銳的洞察力， 要通過與孩子的對話打消孩子的疑慮， 或者把應該讓孩子知道的資訊傳達到。 比如有的孩子弄壞了玩具，
