孩子問題，折射家長影子

近日， 在南寧市婦聯、南寧市家庭教育研究會組織的“首府未成年人教育論文評選活動”中， 南寧市第一幼兒園兩名教師提交的《家長生活方式對幼兒社會交往能力影響》榮獲一等獎。 專家認為， 這份調查報告可以給家長帶來一些啟示。

媽媽迷武打片兒子好斗

很多人可能覺得， 家長文化素質高， 孩子的各方面能力也應該“水漲船高”。 該論文調查結果顯示， 兩者之間不一定有必然的聯系。 一些高學歷家長的行為， 也會對孩子社交能力產生不利影響。

一個中班男孩的攻擊性很強。 別的小朋友拾到他的帽子，

輕輕拍一下他的肩膀， 還沒來得及說話， 這個男孩迎面就是一拳。 老師們為此家訪了3次。 原來， 孩子的母親雖然學歷不低， 但很喜歡看武打片， 孩子耳濡目染養成了好斗的習慣。

物質小孩不快樂

家庭收入高低， 對于孩子社交能力的影響不明顯。 調查結果顯示， 社交能力強的孩子家庭， 年收入3萬以上的只占7.4%。

調查中， 一個擁有豪華家庭玩具房的“郁悶小公主”， 引起老師注意。 這個中班女生的父母是醫藥企業代表， 家庭收入豐厚， 孩子上幼兒園有小車接送。 夫妻倆很注意享受生活， 常常雙雙外出旅游， 把孩子丟給老人照顧。 他們還給孩子建了一個豪華漂亮的玩具房。 但在幼兒園， 這個小姑娘卻悶悶不樂。

老師建議， 父母在給孩子創造優越生活環境的同時，

千萬不能忽視感情交流。 像這個“郁悶小公主”， 就算有再好的玩具也缺乏分享的樂趣。

相反， 一些生活在老街區、平凡百姓家的孩子， 雖然父母文化層次不高， 但孩子們經常一塊玩耍， 性格外向開朗， 社交能力比較強。

外地爹媽和“寂寞兒”

近年來， 外地籍的家長大量增加。 有的孩子是在外地出生后跟隨父母來南寧的， 有的是父母落戶南寧后出生的。 這些外地爹媽帶來了一個共同的問題——工作繁忙， 缺少本地親友圈子， 產生了許多“寂寞兒”。

一個大班男孩入園兩年了， 仍不能主動向老師問好， 也很少和小朋友說話。 其父母都是重點師范大學本科畢業， 兩年前帶孩子來南寧工作， 租房而居并頻繁搬家，

本地沒有親人。 夫妻因工作需要經常外出應酬。 因為擔心安全， 夫妻倆基本不讓孩子與小區住戶的孩子玩。

“親友來往密切的家庭， 同代孩子之間接觸的機會也多。 我們常常鼓勵孩子在親友來訪時唱首歌、表演個節目， 這些小細節對增強孩子的自信、膽量， 提高社交能力有很大幫助！”在老師的建議下， 不相識的外地籍家長之間互相聯系聚會， 你來我家我上你家， 周末帶孩子們一起去動物園、公園玩耍。