孩子喜歡“過家家”的真相

從一兩歲到五六歲甚至更大的孩子， 很少有人不喜歡玩“過家家”的遊戲。 但是我們對孩子們的這一喜好， 有很多誤解。

“過家家”是釋放， 不是吸收

孩子玩“過家家”遊戲， 不是在瞎玩， 也主要不是在吸收新的東西， 而是將已經吸收到的東西進行釋放， 即把自己日常生活中接收到的各種印象深刻的資訊進行再加工， 通過遊戲表達出來。

我們成人很大程度上誤把它當成了一個吸收的過程， 所以就會犯一個錯誤：在孩子拿起一個東西準備玩時， 就迫不及待地教他這是什麼。 一些機構設立“兒童職業體驗館”這麼豪華的“過家家”場所，

打的是同一個如意算盤：讓他們體驗不同的職業， 讓他們學習、吸收新的東西。

為什麼說在“過家家”遊戲中， 孩子不是吸收呢？讓我們來看一些案例和現象。

大部分孩子“過家家”， 是從“做飯”“賣東西”“看病吃藥”開始的。 他們喜歡洗菜、切菜、倒茶、做蛋糕等;或者假裝給你看病， 讓你躺著、喂你吃藥;或者用“磚頭”搭建商店（很多時候他們搭建的都是禮物店， 或者停車場）， 然後開賣……不斷重複， 樂此不疲。

遊戲室內“過家家”器具裡， 有一個道具雖然也就放在邊上， 但是從未被使用過， 那就是一個迪士尼的電熨斗——大概是因為多數孩子沒怎麼見過熨衣服， 沒留下什麼印象;加之， 電熨斗的造型也不漂亮（真要是美麗的東西，

很快就會被孩子發現的， 即使它沒什麼用）。

有個1歲多的女孩， “過家家”時最喜歡玩的就是“開鍋”“燙”， 簡單地說就是一邊把鍋蓋打開， 一邊說“燙”。 就這兩個動作， 她能玩很久， 其樂無窮的樣子。 我們一直好奇原因， 直到有次跟她媽媽聊天才知道， 她在家裡多數時候是由姥姥帶的， 姥姥做好飯菜的時候， 女孩最想幹的事情就是去開鍋， 但是每次都會被姥姥嚇住說“燙”。 最後留給她印象的就只剩下“開鍋”“燙”“開鍋”“燙”……經過內在加工， 就成了她的遊戲。

還有個孩子在“過家家”的時候， 經常會牽扯到墨西哥。 他爸爸解釋說， 是因為孩子的祖父母曾在墨西哥生活過， 家裡有很多墨西哥的工藝品擺件， 以及給他講過他祖父母在墨西哥的一些經歷。

所有被拿來“過家家”的這些東西， 對孩子來說， 都是每天接觸得最多、最熟悉的。 所以說， 他們玩“過家家”， 不是為了學習和吸收， 而是釋放。

遊戲水準受年齡和人數的影響

不同的孩子玩“過家家”， 複雜程度有很大的差異， 尤其是不同年齡段的孩子。 低齡的孩子通常玩得比較簡單， 但是一些大點的孩子能將“過家家”玩得非常複雜， 具體表現是：故事比較長， 規則比較複雜， 用到的道具較多。 而且他們每次玩的都不同， 簡直就是天生的編劇+導演+演員。

所以， 孩子“過家家”的過程實際上是對已獲得的知識、資訊再創造和應用， 有的真的已經是在進行較高級的創造， 從元素重新組合後展示出來的效果看， 早已不是對原有資訊場景的簡單copy了。

如果是幾個旗鼓相當的孩子一起玩， 則一個人玩又不同：他們會根據另一方的建議， 不停地修改遊戲規則。 當然這個過程的發生很自然， 並不需要像成年人一樣停下來商量， 他們採納或否定一個建議也很快， 邊玩邊商量， 效率奇高。

從一個孩子玩“過家家”的方式， 能看出這個孩子大概的一些生活背景、喜好和特長、思維能力（如果他的思維能力還沒起來， 是建構不出太複雜的遊戲規則的）。

遊戲條件：安全空間和不被打斷的時間

扔掉你想通過“過家家”來給孩子灌輸知識的想法吧！你需要做的只是：準備一個安全的空間、一段不被打斷的時間和各種他能搬得動的道具， 越多越好。 萬物皆備， 只等他上場。

如果沒有其他夥伴，

大人就留下來做觀眾、配角甚至道具吧。 放心， 他會給你分派任務的， 不會讓你閑著。 如果他已經有同伴一起玩了， 則儘量讓他們自己玩， 因為大人知道的比孩子多， 總是忍不住想到孩子前頭去， 不知不覺主導遊戲規則， 這樣孩子就比較被動， 沒有機會自己想。

當然， 這也不是絕對的， 具體要看孩子的情況及當時的處境， 要根據你自己的感覺。 總之， 有一點你需要銘記：這是他的場子， 要讓他來行事。