家長提了一個問題：“孩子總問為什麼咋回事？”
“我兒子喜歡連環問， 直到把你問崩潰位置。 舉個最簡單的例子， 他問為什麼要吃飯？我說不吃飯人會餓死。 他又問為什麼會餓死？我說人各種活動需要能量， 吃飯能提供能量才能維持生病活動。 他又問為什麼需要能量。 ”
有人答：“問為什麼不好嗎？”
有人答：“十萬個為什麼階段”
有人答：“都是好奇寶寶吧， 我家的也這樣”
我告訴這位媽媽：“你問孩子一句， 你為什麼想知道這個問題呀， 先聽聽孩子怎麼說。 ”
孩子提出來的“十萬個為什麼”， 不是孩子給家長組織的一次考試，
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讓孩子多問“為什麼”
“思想”的很大一個組成部分， 是給自己困惑的一切問題找到各種解釋， 讓自己不再困惑。 做家長的都有這種經歷， 孩子長到一定的年齡， 會不停地問大人“為什麼”， 充滿了“打破砂鍋問到底”的執著勁兒。 當然， 有些家庭中親子關係不好， 孩子不敢或不願意問家長， 但並不代表孩子心裡不好奇。
面對孩子的“十萬個為什麼”， 有的家長很著急， 恨不得把自己幾十年來的經驗和見識都教給孩子， 於是不停地、反復地給孩子講道理；也有的家長很放鬆， 認為孩子大了， 到時候該明白事兒了自然就明白了，
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對於第一種家長來說， 無論你多麼苦口婆心， 孩子總會有自己的經驗、自己的探索和自己的答案。 家長過度地灌輸反而有可能限制了孩子的思路。 對於後一種家長， 孩子早期是需要家長給予解釋和引導的， 他不會憑空建立起自己的思想。
孩子小的時候， 好奇、想像、尋找答案的動力會超越挫折、恐懼等不好的體驗， 只要家長不限制、不嚇唬、不責備孩子， 給予孩子及時的支援和引導， 孩子的探索空間將不可限量。
可是隨著年齡的增長， 我們會變得越來越固執， 越來越自以為是， 思想保守、僵化， 還認為萬物皆備於我心， 我已經“不惑”了。
一個人是早早地故步自封還是到老都能保持開放、靈活的狀態，
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隨著答案的增多、清晰和確定， 我們形成了自己關於人生、關於世界的信條、信念、信仰， 形成“三觀”——人生觀、世界觀、價值觀。
這是思想中最重要的內容， 因為我們之後的生活將反過來受這些“觀”與“信”的指導。 這部分思想長得如何， 決定我們一生的走向與品質。
所以， 家長固然要時刻回答孩子的“為什麼”， 也要隨時引導孩子自己去尋找答案， 並讓孩子的“為什麼”逐漸深化和拓展， 既不讓他們過於迷惑， 也不要讓孩子早早地自以為是、故步自封。
