俗話說“技多不壓身”, 尤其是在當下社會“什麼都可以會點”成了很多家長對孩子的要求。
所以, 我們可以看到如今的市場上有各種各樣針對小朋友的培訓班。 其中, 英語培訓班是其實最為突出的幼稚教育專案之一。
而, 每一個家長都希望自己的寶寶能夠贏在起跑線上, 所以, 從寶寶開口講話的時候, 我們的家長就開始“苦口婆心”的讓我們的寶寶可以開口說英語。
但是, 各位媽媽須知, 寶寶學習英語, 可是有太多的事情需要注意, 僅僅是年齡上, 很多寶寶就不達標。
專家:3-6歲是幼兒英語關鍵期
隨著現代社會的發展,
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有關幼兒學前教育專家指出, 孩子在3—6歲的認知能力和語言學習能力發展速度驚人, 同時相比6歲以上兒童, 這一階段不同年齡孩子的認知水準和學習習慣差異明顯, 混用教材或是混班上課都很難達到最佳的教學效果。
4歲是培養幼兒正確發音的關鍵期
研究表明, 幼兒在四五歲時, 其語音器官已發育成熟, 正確發出全部音節的生理條件已經具備。 4歲是培養幼兒正確發音的關鍵期, 在這時期, 兒童幾乎可以學會世界各民族語言的任何發音。 幼兒五六歲時, 其語音發展相對穩定。
專家認為, 對於幼兒語言的培養要注重幾個方面:語言的發展需要環境的薰陶;幼兒的思維來自于實物和直觀的形象,
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在學習過程中為幼兒提供色彩鮮豔、形象生動的玩教具, 更有利於幼兒的語言學習。
幼兒英語怎麼教?
爸爸媽媽不能揠苗助長
1、如今, 不少年輕的父母早早就把孩子送去學英語。 聽著還奶聲奶氣的寶寶唱著英文兒歌, 說一聲Hello, 爸爸媽媽們就很開心, 帶孩子去樓下找外國小朋友“練習”英語口語了。 “寶寶, 你看那個外國小朋友, 你去跟他打個招呼呀。 ”媽媽在孩子背後推著他:“快去呀!”沒想到, 孩子見了同齡的“洋娃娃”, 死活不開口, 甚至不願意一起玩兒。 父母心中開始著急,
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正確起步方法:先遊戲後開口
學外語是一個漸進過程, 需要日積月累單詞量, 需要經常對話練習, 急是急不來的。 小毛頭在英語培訓機構只唱了兩首歌, 怎麼可能流利地講外語?更何談與英美國家的小朋友對話?顧博士認為, 不要強迫孩子用英語與人交流。
可能孩子還不自信, 認為自己發音不好, 或者口語不流利, 不足以表達自己的想法, 而父母一味地以鼓勵式口吻“逼迫”他, 只會適得其反。 “不如先讓小朋友間先玩起來, 在遊戲的過程中, 寶寶自然會根據需要蹦出單詞, 比如會從yes, no開始, 到play, ball, happy等。
畢竟, 語言是一種交流的工具, 有交流的願望, 才會運用到語言。
營造英語環境
有的父母自己都不敢或不肯開口與老外交流,
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其實, 大人可以在家裡給寶寶聽些英文兒歌, 簡單地講些英文小故事, 最有效的就是看英文原版動畫片。 不一定非要是長篇電影, 米老鼠和唐老鴨應當是不錯的選擇。
給孩子營造一個英文環境, 讓他在家裡先開口說, 和父母簡單地對話, 然後有機會再去外面“挑戰”洋娃娃吧。
先別急慢慢等
學英語和學其他知識一樣, 家長千萬不能心急, 更不能帶有功利心。
不少父母當初讓孩子學鋼琴都說只是為了興趣, 但後來卻直奔考級而去;說是讓孩子學畫畫是陶冶情操, 後來卻想著參加比賽……家長的要求在不知不覺間提高了, 寶寶們便像上緊了發條的陀螺, 累卻不一定學到了許多。
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所以, 我們應當給孩子們創造條件, 讓他們有機會接觸許多事物, 有機會學習, 然後, 陪著他們一起慢慢成長, 慢慢學習。 千萬不要比照著書上的標準或者人家的孩子, 給自己的寶寶加碼。