孩子天賦的培養方法

養生之道網導讀：

人們在評價一個傑出人物的時候， 往往會把他們兒時的天賦和個性聯繫起來。 不同天賦的孩子， 在個性上的差異也是很大的。

具有語言天賦的孩子

這類的孩子多半很早就開始說話和認字， 而且是不用教都可以會， 對文字的含義、節奏變化、讀音和韻律等都很感興趣。 長大後， 很可能會喜歡寫詩、講解或者演播。

具有音樂天賦的孩子

有音樂天賦的孩子會特別的喜歡聲音， 而且表現的最早最明顯。 比如說在剛學會走路的時候就喜歡聽各種的聲音， 不肯說話但是喜歡唱歌。 他們在長大後適宜從事文藝工作。

具有邏輯數學天賦的孩子

這類孩子可能在才藝方面和一般的能力上的表現不是很突出，

具有空間想想天賦的孩子

他們孩提時代的腦瓜裡永遠有你想像不到的東西， 他們很可能在想像中設計一架非常精細的機械模型或者其他的玩具。

具有動覺天賦的孩子

這個詞語也許你很陌生， 但是這類孩子天生就具有很好的身體平衡能力和動作協調能力， 小腦發達。 他們會很容易的學會翻跟頭、騎自行車或者其他運動。 而這種自然的能力會讓他們在舞蹈方面、運動員方向或者默劇演員方面發揮到頂峰。

具有自知和知人天賦的孩子

這類孩子會很容易注意到別人的變化， 並且具有特殊的觀察和判斷能力。 他們會經常看一些偵探片或者警匪電影，

培養寶寶的觀察力， 是一件刻不容緩的事， 方法如下：

寶寶天性對周圍的世界感興趣， 作為父母， 理應珍視寶寶旺盛的求知欲和好奇心， 應經常耐心地鼓勵他們用心觀察周圍事物， 以培養其對觀察的興趣和習慣。

訓練方法舉例

【培養目標】對寶寶的觀察能力進行初步的評價， 並通過簡單的任務加以訓練。

【月齡】 12個月

【理論簡介】觀察力是從小培養成的， 但嬰幼兒往往不能自覺地、有目的地進行觀察， 但父母可以採取各種方式加以引導， 訓練寶寶持久觀察事物的能力。

【材料準備】一個帶有聲音的毛絨玩具、一個顏色普通的積木（兩件玩具應有比較明顯的大小區別）

【訓練程式】

水準一：將毛絨玩具呈現給寶寶， 告訴他玩具的名稱， 並讓玩具發出聲音。 但是隨後將積木遞給寶寶。 觀察寶寶的反應。

水準二：將毛絨玩具和積木都放在寶寶面前， 父母拿起玩具搖晃出聲音， 然後再放下。 觀察寶寶是否也會拿起這個玩具， 並模仿父母的動作。

水準三：讓寶寶仔細看一下這兩件玩具， 先告訴孩子玩具的名稱， 然後背著孩子把玩具分別藏在兩條一模一樣的毛巾下， 讓孩子指出玩具分別在哪條毛巾下。