1、父母要有意識的培養孩子的合作能力。
父母可以交給孩子一些單獨一個人難以完成的任務, 鼓勵孩子與別人合作完成, 或向父母求援完成, 增加他與別人交往的機會, 教孩子懂得一個人的力量很小, 有些事情辦不到, 而大家一起做事情就好辦了。
2、讓孩子學會交朋友。
心理健康的孩子都有自己要好的朋友, 在孩子與小朋友的交往中, 父母要教育孩子嚴于律己, 寬以待人, 互相信賴, 彼此尊重, 以培養孩子團結合作的精神。 對於愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子, 父母要糾正他們的行為, 慢慢地孩子就會融入集體之中。
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3、鼓勵孩子參加各種活動。
體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動, 不論是棋類還是球類, 不論是田賽還是徑賽, 它總是要有兩個以上的人參與才有意義。 更重要的是, 體育活動不但需要智慧和力量, 而且需要膽量。 這膽量, 正是人際交往所必需的一種要素。 鼓勵孩子經常參加各種體育活動, 既有利於提高孩子的身體素質, 有利於培養興趣, 也有利於提高交際能力。 孩子一旦愛上體育, 就會主動尋找對手, 這種尋找, 就是交際;合適的對手, 往往就是友誼的夥伴。
4、利用節假日與孩子一起走出家門外出旅遊、走向社會、走向大自然, 可以增長見識, 陶冶性情, 也可以培養興趣、開放胸襟。
旅遊是一種開放性活動,
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5、有意識地讓孩子獨自做客待客。
到同學或鄰居家去串門, 到親戚家去做客, 讓孩子獨自去, 這都是緞煉孩子交際能力的機會。 串門做客, 需要寒暄和問候, 也需要交談和有關禮物的收送。 與父母一道去, 孩子是附帶的, 不用應付, 沒有壓力, 應酬的主角是父母;讓孩子一個人去,
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6、有意識地訓練孩子的說話能力。
有人說, 口語是社會生活的入場券, 這話是很有道理的。 交際能力的核心是說話能力, 因為交際的最直接形式是說, 不會說, 說不好, 怎麼交際?會說, 說得巧, 答得妙, 其交際成功的可能性自然就大。 父母可時常出些模棱兩可的辯論題與孩子辯辯;也可故意提出一些不正確或片面的觀點, 讓孩子據理反駁;對孩子平時話語中的差錯, 父母也可作必要的挑剔,
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7、對於能力低下的孩子, 父母和老師更要特別注意。
要特意為其安排交往的環境, 需要手把手地教他和其他小朋友交流的方法, 用什麼樣的動作來參加活動, 千萬不能因他“不會”或“不懂”而將其棄之一邊。
小編溫馨提示:寶寶不合群, 爸媽就要主動“出招”了:鼓勵寶寶交朋友、參與各種活動, 有意識地讓寶寶去與人交談, 培養寶寶的合作能力。 而不能一味的寵溺, 讓孩子始終待在自己身邊。