孩子好奇心有三個階段，你一定錯過了第三個

孩子們都有好奇心， 而且， 好奇心會經歷三個階段哦！第一階段他們對什麼都好奇， 自從有了孩子， 小派就特別喜歡觀察他們。 想為什麼我們大人， 沒有小孩可愛了呢？

小孩張開眼睛看世界， 什麼東西都是新的， 洗個澡就像神農嘗百草似的。

咱做個飯， 他在旁邊盯哨， 就像福爾摩斯似的。

她好奇自己滿身蕾絲， 像個公主的樣子， 會把咱們的蕾絲底褲掛在脖子上。

他好奇住在自己修的房子裡， 是什麼樣的趕腳。

他們好奇每只蘋果的味道是不是都一樣， 所以拉開家裡的冰箱， 是這個樣子。

孩子之所以可愛，

比大人可愛很多， 就是因為孩子對什麼都好奇。

好奇的孩子最有生命力。

第二階段他們突然變得不好奇了

但是到了第二階段， 孩子們的好奇心大大下降， 突然不怎麼好奇了。

或許是好奇心被我們大人滅掉了：
你一天到晚就做那些沒用的， 能不能做點正經的？
螞蟻搬家你都看多少次了， 螞蟻都認識你了。

或是漸漸長大， 學業越來越繁重， 孩子只感到累， 觸覺不再敏銳， 漸漸失掉了好奇心， 對什麼都沒什麼興趣， 表現在學習上就是不再有求知欲， 厭學。

家長們這個時候， 往往最焦慮， 不知道該怎麼辦， 看看兩位媽媽的傾訴啊。

不知道怎麼辦媽媽A： 不知道為什麼， 孩子突然就厭學了， 總說媽媽， 我不想學習了， 好累啊。
我就告訴孩子， 好吧， 玩一會兒吧。 因為我心疼孩子啊， 孩子上學的確很累， 有時候比大人還累， 大人上班累， 回家就可以葛優躺刷微信， 孩子回家還要寫家庭作業， 還要記單詞背題。 常常看到孩子寫作業到11點， 我就慶倖幸好我早就畢業了， 不用上學， 真不知道那些年怎麼熬過來的。 不知道怎麼辦媽媽B： 對， 孩子厭學的時候我也不知道怎麼辦呢。 和上面那位媽媽放任孩子玩一會兒不一樣， 我的辦法是給孩子灌雞湯， 打雞血， 給孩子看勵志的文章。
但是好像並沒有什麼用， 第一次灌雞湯， 能維持半小時， 後來十分鐘， 再後來孩子說別灌了， 讓那些愛喝雞湯的人喝吧。 我反正是不想學了。 我就是這樣子， 怎麼滴？

想要結束第二階段， 進入第三階段， 重新激發孩子對外界，

對學習的好奇， 需要像下面這樣——激發孩子內向的好奇哦。

第三階段重新激發孩子的好奇

心理學家說， 好奇分兩種。

一種好奇是外向的。 好奇外面世界的樣子， 好奇外面世界的規律。

有一些孩子， 特別愛思考， 特別愛觀察， 沒事兒捧著《十萬個為什麼》， 一頭紮進去， 看得連漢堡都不吃， 就屬於這樣的好奇哦。

還有一種好奇是內向的， 對自己能力的好奇。

內向好奇， 是外向好奇的基礎。

對自己能力的好奇， 是對外界好奇的原動力。

如果激發了孩子對於自己能力的好奇心， 他們就會燃起探索外界的雄心， 學習是孩子探索外界世界的重要方式， 當然他們就會愛學習， 樂此不疲。

具體怎麼做， 參考下面的例子就行：

孩子走路拖拖拉拉的時候，

對孩子說， 不知道我倆誰跑得更快呢？

——孩子的好奇心被激發， 小火箭一樣躥出去。
孩子成績稍有進步的時候， 這樣表揚：哇， 努力了就進步這麼多， 要是再加把油呢， 天啦， 孩子你說你要是更努力一點， 會是什麼樣子？
——孩子的好奇心被激發， TA也好奇自己努力了會有什麼結果呢。 中計， 努力學習。
孩子想學樂器， 又怕枯燥， 猶豫的時候， 對孩子說：哈哈， 媽媽特別好奇的你拉出來的《梁山伯與祝英台》是什麼樣子；或是， 要是你能在班級元旦晚會的時候拉一曲《新年快樂》， 同學們會怎麼看你呢？哈哈， 一定很有趣。
——好奇是會傳染的。 如果別人這樣對我們講， 我們也會非常動心呀。 於是孩子再次中計。

上面只是例子， 爸爸媽媽抓住三點精髓， 就可以隨意發揮： 1、好奇就像哈欠， 是會傳染的。
2、強調想像中的未來一定很有趣。
3、無意中強調， 孩子有連TA自己也不知道的潛力。

王爾德說：最好的好奇， 是好奇自己的潛能。

孩子對外界的好奇， 或許會因為課業繁重耗盡， 但對自己潛能的好奇， 永遠不會枯竭。

爸爸媽媽們按照上面的辦法， 激發孩子對自己潛能的好奇， 就能由內而外， 讓孩子發自內心重新變回充滿生命力， 喜歡探索， 喜歡學習的人。