1、故事
如果你通讀過一遍你就會發現三字經裡很多是有故事的, 寓教於樂應該是最好教學辦法, 比如“昔孟母,擇鄰處。 子不學,斷機杼。 ”這幾句就是一個很好的故事, 在幼兒學習這幾句的時候, 完全可以講故事讓孩子學習。 當然類似的很多的。
2、朗讀
我們可以教孩子教給孩子知識, 卻不能控制孩子是否記得, 所以這個是一定要朗讀的, 想像一下我們看的電視裡, 那些老夫子是怎麼教的, 肯定會讓幼兒讀的。
3、實例
什麼是實例?就是可以看到的東西, 三字經裡很多這樣的例子, 比如:“三才者,
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4、理解
什麼是理解?就是要讓幼兒知道這句話的意識, 比如:“兄則友, 弟則恭”這句在現在的基本國策下很多孩子都無法體會了, 這個就要給孩子講解什麼是兄友弟恭。 只有更好的理解了, 才能方便記憶。
2 孩子學習三字經的方法
1、變花樣可以激勵興趣
家長可以變著花樣和孩子背誦, 比如比賽法, 或者接龍等等。
2、用獎勵的方法
孩子背三字經, 家長可以拿去動物園遊玩等作為獎勵, 這樣能激發孩子興趣。
3、讓孩子體驗三字經的內涵
對於比較經典的內容, 比如孔融讓梨, 讓孩子多多體會, 最好實際演練,
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4、使用早教機學習三字經
如果孩子不喜歡看書, 可以配合使用能聽歌的早教機, 就能引發他的興趣了。
3 孩子學習三字經的原則
1、虛心向孩子學習
家長不要有“好為人師”的想法, 因為孩子往往都比家長聰明。 孩子沒有後天觀念的束縛, 創造力最旺盛, 家長要善於利用孩子的奇思妙想來教孩子;同時, 家長也要自覺地用孩子身上的單純與善良來洗刷自己在社會上習染的污垢, 這樣才符合《三字經》宣導的做人的理念與要求。
2、“寓教於樂”
孩子的學習是在玩耍、遊戲中完成的, 教孩子可以有無窮無盡的方法, 只要能引導孩子愛學樂學就行。 倘若孩子對學《三字經》反感或厭惡, 家長要馬上停止,
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3、不要急於求成, 而要注重薰陶
家長不要為教而教, 孩子並不僅僅是一個等待家長將知識灌注進去的容器, 孩子的學習中包括了他們本身的自主學習。 家長要借助學習《三字經》, 為孩子營造一個書香門第的氛圍, 讓孩子在潛移默化、耳濡目染中自願地學習, 同時促使孩子人格健康發展, 這樣才能達到學習《三字經》的真正目的。