孩子嫉妒心強 源于安全感不夠

嫉妒的心理並不是成人專屬的， 在孩子的身上也是普遍存在的。 爸媽都習慣將自己的寶寶與別人家的作比較， 這樣就使得寶寶在心理暗中和別人較勁， 一下沒有正確的引導， 很容易就會形成嫉妒的心理。

嫉妒是一種自然感情， 每個人都會有嫉妒之心。 但家長如果對孩子的嫉妒心採取聽之任之的態度， 很容易形成孩子的性格缺陷。 嫉妒心是孩子學習與生活中的蛀蟲， 是破壞孩子之間友誼與團結的腐蝕劑， 其危害性甚大。 因此家長要注意哦!

嫉妒心的形成

琳琳小朋友的嫉妒心

琳琳在幼稚園有一個非常好的朋友，

那小女孩叫珠珠。 他們就像好姐妹一樣到哪兒都要黏在一起， 媽媽經常邀請珠珠到家裡和琳琳一起玩。 但是媽媽發現最近琳琳和珠珠很少來往， 而且媽媽只要稱讚珠珠禮貌懂事時， 琳琳總是故意在媽媽面前攻擊珠珠， 數落她在學校的壞表現。 為什麼琳琳突然這樣子呢?

後來媽媽從老師那裡瞭解到， 自從有一次幼稚園舉辦了一個跳舞比賽， 珠珠獲得一等獎但是琳琳卻沒有獎項開始， 琳琳就很少和珠珠呆在一起了。

分析：大人們難免會將自己的孩子和其他同齡小朋友比較， 但如果家長常常把別人家的孩子掛在嘴邊， 這樣就不能給予自己孩子足夠的安全感， 安全感不足的孩子易嫉妒。

琳琳的這種行為正是出於小嫉妒心理， 好朋友珠珠得到媽媽和老師們的大力讚賞， 自己卻被比下去了， 這讓琳琳感到很受挫。

其實嫉妒心理在孩子中是普遍存在的， 特別是現在都是獨生子女， 孩子容易形成以自我為中心的心理， 認為所有的人都應該向著自己， 好東西都應該是自己的。 另外， 孩子心理調節能力差， 再加上社會經驗不足， 以及羡慕別人， 渴望受到師長重視等原因， 都是造成嫉妒心理的因素。

孩子的心理是敏感的， 也是脆弱的， 如果總是拿別人家的孩子和他比， 他便會覺得你的愛從他的身上轉移到別人家的孩子身上了， 他會更加抬不起頭來， 甚至將委屈乃至恨轉移到別人家的孩子身上。

孩子的嫉妒行為在大人眼裡可能很孩子氣，

認為無關緊要， 但是如果放任自流， 孩子長大後很容易形成性格缺陷， 變得心胸狹窄而且對別人的成績十分仇視， 這非常不利於孩子的心理健康和人際交往。 那麼家長應該如何做呢?

1、正確評價孩子

父母要對自己的孩子滿懷信心， 對孩子說“你很棒”。 父母肯定的眼神會讓孩子感到信心十足。 在孩子小的時候， 絕對不能把自己的孩子和別人家的孩子比。 即使別人家的孩子再好， 也是別人的孩子;即使自己的孩子出現的問題再多， 也是自己的孩子。

不做橫向的比， 只將孩子自己和自己比， 哪怕有一點進步和長處， 都值得讚揚。 排除溺愛和偏愛， 作為父母的我們要維護好自己孩子的自尊， 學會賞識自己孩子的長處。

當孩子做錯事或遭遇失利時， 最需要的是父母的撫慰， 幫助孩子走出失敗的陰霾， 重拾自信， 勇敢去面對生活和學習上的一切磕磕碰碰， 而不是消極比較和失望的“埋怨”。

在稱讚孩子的時候， 家長也要應給孩子正確評價， 不能因疼愛就對孩子的品德、能力的評價隨意拔高， 過分讚賞， 以免孩子對自己產生不正確的印象。

正確評價孩子

2、樹立正確競爭意識

孩子有嫉妒心其實也是因為孩子的好勝心強， 不認輸。 其實適當的好勝心能夠使孩子不斷地挑戰自己， 追求成功。 但是如果家長對孩子的好勝心沒有適當的引導， 沒有樹立正確的競爭意識， 那麼孩子很可能為求成功而不擇手段。

因此， 家長要引導和教育孩子用自己的努力和實際能力去同別人相比，

競爭是為了找出差距， 更快地進步和取長補短， 不能用不正當、不光彩的手段去獲取競爭的勝利， 要把孩子的好勝心引向積極的方向。

家長平常還要適當地指出孩子的長處和短處， 讓孩子能夠對自己有一個客觀的認識， 鼓勵孩子在朋友之間要互相學習， 讓孩子懂得良性的競爭能夠相互推動進步。

3、培養孩子集體觀念

培養孩子熱情、樂群的性格和集體主義觀念， 也有助於孩子克服嫉妒心理。 孩子過於自我中心， 難免會認為自己是最棒的， 因而對他人的成功嗤之以鼻。 如果孩子能夠融入集體， 有著集體觀念， 那麼孩子自然也就更看重團體協作的成功而不是個人的榮譽。

家長可以適當地開展一些合作類的遊戲，比如“兩人三足”、“找朋友”等，讓孩子懂得有些事要大家合作才能完成好;也可讓孩子自己找朋友，從跟他喜歡的夥伴共同參與逐步過渡到大家共同活動，用同伴的熱情與積極性☆禁☆感染孩子，影響帶動孩子。另外，在集體活動中給孩子提出具體要求，分配具體任務，活動專案也應該利於孩子間合作。

給寶寶最大安全感

4、給寶寶最大的安全感

作為父母，愛孩子的同時也要讓孩子能夠感受到父母的這份愛，增強孩子的安全感，才能讓他成為真正堅強的人。家長不要拿孩子和其他小朋友對比，也不要經常要求孩子在比賽、學習中拿第一。在孩子的成長教育上就稍微地輕鬆一下，給孩子更自由更多的發展空間吧!

讓孩子感受爸媽真正的關愛，無論孩子是否表現最好，即使孩子犯錯了，即使孩子沒有獲得第一名，家長都應該要讚揚孩子的進步，給孩子感受到父母無條件的接納和關注，家長無條件地愛著孩子，讓家永遠是孩子尋求庇護的港灣。

孩子有著家長的愛作為後盾，大膽地嘗試不同的挑戰，無論遇到什麼困難都依然是自信、樂觀的。孩子自然就不會看重那些所謂的勝負，也就不會嫉妒他人的成功了!

家長可以適當地開展一些合作類的遊戲，比如“兩人三足”、“找朋友”等，讓孩子懂得有些事要大家合作才能完成好;也可讓孩子自己找朋友，從跟他喜歡的夥伴共同參與逐步過渡到大家共同活動，用同伴的熱情與積極性☆禁☆感染孩子，影響帶動孩子。另外，在集體活動中給孩子提出具體要求，分配具體任務，活動專案也應該利於孩子間合作。

給寶寶最大安全感

4、給寶寶最大的安全感

作為父母，愛孩子的同時也要讓孩子能夠感受到父母的這份愛，增強孩子的安全感，才能讓他成為真正堅強的人。家長不要拿孩子和其他小朋友對比，也不要經常要求孩子在比賽、學習中拿第一。在孩子的成長教育上就稍微地輕鬆一下，給孩子更自由更多的發展空間吧!

讓孩子感受爸媽真正的關愛，無論孩子是否表現最好，即使孩子犯錯了，即使孩子沒有獲得第一名，家長都應該要讚揚孩子的進步，給孩子感受到父母無條件的接納和關注，家長無條件地愛著孩子，讓家永遠是孩子尋求庇護的港灣。

孩子有著家長的愛作為後盾，大膽地嘗試不同的挑戰，無論遇到什麼困難都依然是自信、樂觀的。孩子自然就不會看重那些所謂的勝負，也就不會嫉妒他人的成功了!