都說英語很簡單， 如果是拿英語和漢語相比較， 學習英語可比學漢語要簡單多了， 可是我們學起來怎麼就那麼困難呢？
其實， 導致英語成積總是上不去的原因， 是因為討厭那死記硬北的方法， 就算是記憶力好， 背下來了， 可是在長時間不運用的情況下， 一段時間之後又忘得一乾二淨了。 大概， 這就是我們覺得英語難學的主要原因吧。
如今， 大多數家長為了讓孩子在以後的學習和競爭方面更具優勢， 就早早地送孩子去學習英語。 這種想法也許無可厚非， 但有時方法卻不太正確， 只盲目地追求孩子背了幾個單詞，
Advertisiment
不同的家庭， 對待孩子學英語似乎有著“冰火兩重天”的不同態度。 “學語言， 一定要從小抓起!”有的家長態度很堅決， 不僅每天在家督促孩子讀和背， 週末還給孩子報名參加各種英語培訓班。 而有的家長卻不以為然， 他們覺得反正小學主要看語文和數學兩門主課成績， 英語不重要。 面對孩子學英語， 到底如何對待才是明智之舉?
跟風去上校外培訓班－最重要的是每天聽讀
有些家長自己英語不行， 再加上平時工作很忙， 沒時間沒精力輔導或監督孩子學習英語。 看到別的孩子參加培訓班， 也趕去報名參加， 在雙休日安排半天進行集中練習。
解答：首先， 不要盲目跟風。
Advertisiment
慎重選擇培訓學校。 現在社會上的培訓機構越來越多， 教材也種類很多。 特別是很多培訓機構都聘用外教， 但家長要打聽清楚， 有些外教並非來自英語國家， 外教也只是一個吸引人的“噱頭”而已。 家長在選擇英語培訓班時， 要關注學校的辦學經驗、聲譽和師資力量， 可以要求試聽一節課， 以便更清楚地瞭解。
其實， 家長也不必擔心孩子在開始學習英語前， 沒有英語基礎， 因為學校的英語教學是從零起點開始的， 而且關注每一個孩子的學習， 只要孩子在學校能夠認真學， 肯定能夠學好的。 再者， 小學生學習英語最重要的是習慣，
Advertisiment
學英語首要就是背單詞－敢於大膽開口說
很多家長談起自己的孩子英語學習， 經常會抱怨：我們的孩子就是不肯背單詞， 回家也不肯讀課文、背課文。 在他們看來， 學英語無外乎就是讀讀課文， 最重要的是記住單詞。
解答：背單詞固然重要， 但是在小學階段， 最重要的還是培養學生的英語學習興趣， 養成良好的英語學習習慣， 獲取語感， 形成規範的語音語調， 敢於大膽開口說英語。 正所謂要把耳朵“打通”， 讓舌頭“靈活”， 培養英語的綜合運用能力。
因此， 平時在家中， 家長別一個勁盯著孩子背單詞， 這樣只會讓他們覺得英語沒有意思，
Advertisiment
日常對話就那麼幾句－找到英語在生活中的“用武之地”
許多家長反映， 孩子剛學英語時， 興趣很大， 早晨醒來第一句話就是“Good morning”。 可一段時間後， 熱情就減退了， 因為孩子覺得日常生活中能用的對話就那麼幾句話， 沒意思。
解答：這種情況確實比較普遍， 關鍵是我們的學生在實際生活中， 英語使用頻率較低， 在離開課堂之後， 幾乎沒有或極少有機會在現實生活中使用英語，
Advertisiment
為了打破課堂教學的局限性， 為學生提供一個更為廣闊自由的實踐空間， 學校往往會開展各種活動， 比如“英語活動周”、英語興趣小組、英語故事比賽等等。
除了學校之外， 家長也可以努力配合， 最大限度保持孩子對英語的興趣。 其實， 只要留心一下， 現在我們身邊的英語還是比較多的， 比如身邊的許多廣告、場所標示語、報紙雜誌等都在一定程度上使用英語， 食品、生活用品包裝袋上也都會有英文， 帶著孩子多去捕捉這些容易被忽視的資源， 讓英語融入學生的生活， 定會收到意想不到的效果。
給英文注上漢字－儘量做到發音準確
為了記住英語， 就用漢字來注音， 比如Goodbye用“古得拜”注音。許多孩子在剛開始接觸英語時，喜歡用這種方式説明發音和記憶。不少家長自己當年學英語時用過這種方法，也挺支持孩子的。
解答：孩子學英語往往是從聽說開始，有些學生因記不住句子讀音就在單詞或句子中“取巧”標上漢字。其實，這是一種很不好的方式，硬用漢語語音去比附英語的語音，只會造成發音錯誤，會使將來的學習步入誤區。只有多聽多讀，儘量做到發音準確，這樣能夠為今後的英語學習帶來好多便利。
英語兒歌當背景音樂
支招：家長接送孩子的車上可放些英語CD，注意選擇時要適合孩子學習水準，難度不要太大，同時要注重趣味性，比如一些英語兒歌等。只要孩子坐到車上，就放起來讓他聽。剛開始，小朋友可能會抱怨聽不懂
雖然暫時聽不懂，但孩子的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，孩子的大腦在調整頻率，準備接受一種新的資訊代碼，這本身就是一次飛躍。久而久之，孩子的語感會逐漸建立起來
錄自己最滿意的朗讀聲
支招：在平時的朗讀中，家長不妨請孩子做一項工作，錄自己最滿意的朗讀之聲。這樣就會促使孩子用心去聽磁帶標準的發音，比較出自己到底哪些發音不夠準確，然後一遍遍地去糾正。這樣一來，對孩子的朗讀和聽力都會有很大的作用。家長可以來當聽眾，每星期聽一下孩子錄下來的朗讀，對孩子的點滴進步都要及時表揚。
不要老是變化學習資料
支招：現在市場上學英語的輔導資料鋪天蓋地。有些家長一開始讓孩子用這種，後來聽別人介紹另外一種好，又去買了讓孩子用。這樣容易使學習失去系統性。當然不好的、不適合的輔導資料還是要換，但不能總是換個不停。正確的做法應該是選中一套，以它為主，其餘材料都作為補充材料。這樣孩子在學習的時候才能接受系統的知識和訓練。
用英語講一些小故事
支招：小學生雖然在開口說英語，卻很少有機會說自己的話，要麼就是朗讀課文，要麼就是機械地運用課本上的句型回答問題。要培養學生用語言進行思維的能力，用語言去表達理解和感受，最重要的一條途徑就是讓學生開口說自己的話。因此孩子要多練習一些口頭對話，如情景會話、交際性會話，口頭講述故事、故事接龍、演自己創編的小短劇等等。
用手指點著朗讀內容
支招：朗讀文章，孩子在家中往往是一種 “泛讀”，比較悠閒輕鬆，對於語感的培養很有幫助的。但時間一長，容易變成“小和尚念經”，眼到了，口到了，心卻沒到。因此，“泛讀”還得和“精讀”結合起來，很多學生邊聽課文錄音邊跟讀，建議初學者朗讀時，用鉛筆或手指點著朗讀的內容，這樣能極大提高朗讀時的專注力。
閱讀本文的網友也閱讀了：
媽媽一起來看看 美國幼稚園都教些什麼
10句英語繞口令 挑戰口語水準的趣味學習
幼兒學英語越早越好嗎 專家來分析
怎樣激發幼兒學英語的興趣讓主動融入到學習中
幼兒英語兒歌(最好聽最全的兒歌）
什麼家長可以教孩子學英文？中學英文水準能教
怎樣教孩子學會英文 閱讀+視聽最好的英語學習方
如今的幼稚園小學化讓幼兒很累！
幼兒英語如何贏在學外語的起跑線上
比如Goodbye用“古得拜”注音。許多孩子在剛開始接觸英語時，喜歡用這種方式説明發音和記憶。不少家長自己當年學英語時用過這種方法，也挺支持孩子的。解答：孩子學英語往往是從聽說開始，有些學生因記不住句子讀音就在單詞或句子中“取巧”標上漢字。其實，這是一種很不好的方式，硬用漢語語音去比附英語的語音，只會造成發音錯誤，會使將來的學習步入誤區。只有多聽多讀，儘量做到發音準確，這樣能夠為今後的英語學習帶來好多便利。
英語兒歌當背景音樂
支招：家長接送孩子的車上可放些英語CD，注意選擇時要適合孩子學習水準，難度不要太大，同時要注重趣味性，比如一些英語兒歌等。只要孩子坐到車上，就放起來讓他聽。剛開始，小朋友可能會抱怨聽不懂
雖然暫時聽不懂，但孩子的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，孩子的大腦在調整頻率，準備接受一種新的資訊代碼，這本身就是一次飛躍。久而久之，孩子的語感會逐漸建立起來
錄自己最滿意的朗讀聲
支招：在平時的朗讀中，家長不妨請孩子做一項工作，錄自己最滿意的朗讀之聲。這樣就會促使孩子用心去聽磁帶標準的發音，比較出自己到底哪些發音不夠準確，然後一遍遍地去糾正。這樣一來，對孩子的朗讀和聽力都會有很大的作用。家長可以來當聽眾，每星期聽一下孩子錄下來的朗讀，對孩子的點滴進步都要及時表揚。
不要老是變化學習資料
支招：現在市場上學英語的輔導資料鋪天蓋地。有些家長一開始讓孩子用這種，後來聽別人介紹另外一種好，又去買了讓孩子用。這樣容易使學習失去系統性。當然不好的、不適合的輔導資料還是要換，但不能總是換個不停。正確的做法應該是選中一套，以它為主，其餘材料都作為補充材料。這樣孩子在學習的時候才能接受系統的知識和訓練。
用英語講一些小故事
支招：小學生雖然在開口說英語，卻很少有機會說自己的話，要麼就是朗讀課文，要麼就是機械地運用課本上的句型回答問題。要培養學生用語言進行思維的能力，用語言去表達理解和感受，最重要的一條途徑就是讓學生開口說自己的話。因此孩子要多練習一些口頭對話，如情景會話、交際性會話，口頭講述故事、故事接龍、演自己創編的小短劇等等。
用手指點著朗讀內容
支招：朗讀文章，孩子在家中往往是一種 “泛讀”，比較悠閒輕鬆，對於語感的培養很有幫助的。但時間一長，容易變成“小和尚念經”，眼到了，口到了，心卻沒到。因此，“泛讀”還得和“精讀”結合起來，很多學生邊聽課文錄音邊跟讀，建議初學者朗讀時，用鉛筆或手指點著朗讀的內容，這樣能極大提高朗讀時的專注力。
閱讀本文的網友也閱讀了：
媽媽一起來看看 美國幼稚園都教些什麼
10句英語繞口令 挑戰口語水準的趣味學習
幼兒學英語越早越好嗎 專家來分析
怎樣激發幼兒學英語的興趣讓主動融入到學習中
幼兒英語兒歌(最好聽最全的兒歌）
什麼家長可以教孩子學英文？中學英文水準能教
怎樣教孩子學會英文 閱讀+視聽最好的英語學習方
如今的幼稚園小學化讓幼兒很累！
幼兒英語如何贏在學外語的起跑線上
