說到孩子特長的培養， 一定要打好基本功的基礎。 就像學習舞蹈一定要鍛煉出柔軟的骨骼， 學習音樂一定要準確掌握五音分佈。 在樂器的學習上要掌握手型。 對此， 很多家長可能因為忙碌才選擇把孩子送去學特長， 並非抱著極其認真的態度。 這樣不利於孩子的學習和成長。 >>>搶跑教育並不能真正惠及孩子
眾所周知， 孩子學習一門樂器， 在最初的階段， 手型等基本功的掌握是非常重要的。 如果一個老師面對十幾個孩子， 他絕對不可能同時留意十幾個孩子的手型。 往往是一個個分別回課， 老師分別講解存在的問題，
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一堂課雖說有120分鐘， 但平均分配到每個孩子的身上， 可能10分鐘都不到。 隨著學琴程度的加深， 一首曲子演奏下來需要5～6分鐘的時間， 老師無法採用個別回課的方式， 一般以集體齊奏的方式檢查上節課預留的作業。 那麼， 孩子在練琴中存在的問題， 沒辦法客觀全面地發現， 也很難及時糾正錯誤的基本功。
樂器演奏是一門個性極強的藝術， 每個孩子的理解程度不同， 性格不同， 學習能力不同， 存在的問題更不同， 大課教學形式更適合普及樂理知識， 讓孩子初步瞭解一門樂器。
所以， 家長如果只打算讓孩子瞭解這門樂器， 懂點樂理，
