最新情報:國際兒童游泳的3 個方向
在水裡, 孩子自己蹬著腿向前劃動, 這邊, 教練正在教授游泳技巧, 可是圍在他面前的並不是那個要學游泳的小傢伙, 而是他的父母是不是感到既好奇又驚奇?
這些年來, 國際兒童游泳教育迅速發展, 在荷蘭、紐西蘭、德國等國家, 兒童游泳的普及率非常高, 學習過程不僅注重安全, 而且充滿樂趣。
第一個方向:自救
從一些國內的兒童游泳興趣班的課程設置來看, 也許能推出一個比較常規的“思路”: “學游泳=掌握競技游泳姿勢”, 家長也常以孩子能否學會蛙泳、自由泳
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、仰泳等泳姿作為衡量老師水準的標準。
第二個方向:“父母”教練
提到學游泳, 很多媽媽的打算是, 等孩子長大到一定的年齡, 送到專業的兒重游泳班, 請專業的老師來教。 很多兒童游泳班也常常會打出“xx 天包教會”的廣告語。 游泳必須報班才能學會嗎?
當然不是。 事實上, 最好由父母擔任孩子的游泳啟蒙老師, 所謂的游泳教練是輔導父母的專業人員― 這是國際嬰幼兒游泳的另一個理念。 在國外很多泳池裡, 經常能看到一個教練在指導兩三個家庭的情景。
為什麼需要你親自出馬?
在水中時, 你在身邊會讓孩子感到信任和安全, 他非常需要父母在水中提供身體和情感上的支援。 有的孩子甚至對外人很排斥, 由你來教, 會緩解這種情緒。
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這時候,
不會游泳的父母可能會覺得很遺憾:我自己都不會遊,
怎麼能教寶寶呢,
其實,
即使父母本身不會游泳也完全可以教孩子游泳,
只要你能自如地待在水池裡,
能在水裡自由走動,
可以與孩子很好地溝通,
能告訴他正確的活動方法,
並能給他適當的情感支持。
第三個方向:快樂游泳
很多父母提起孩子學游泳就犯愁, 認為一定要狠心讓孩子喝幾口水, 或者乾脆請教練來充當黑臉強迫孩子下水才能學會游泳… … 游泳一定要苦著臉練嗎?
快樂地學游泳, 是嬰幼兒游泳的另一個大方向。 這要求人們充分尊重孩子的天性和認知程度, 能夠站在孩子的焦度, 用遊戲的方式分解難度。
比如:這樣練習水中行走:在板上挖一些形狀各異的洞,
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這樣練習水中動作:讓孩子假裝在水裡“洗”塑膠紙做的衣服;假裝在水裡做比薩餅“和麵”、“切菜”、把“面”神長了• • … 都是在練習往前劃水的動作。