最新情報：國際兒童游泳的3 個方向
在水裡， 孩子自己蹬著腿向前劃動， 這邊， 教練正在教授游泳技巧， 可是圍在他面前的並不是那個要學游泳的小傢伙， 而是他的父母是不是感到既好奇又驚奇？
這些年來， 國際兒童游泳教育迅速發展， 在荷蘭、紐西蘭、德國等國家， 兒童游泳的普及率非常高， 學習過程不僅注重安全， 而且充滿樂趣。
第一個方向：自救
從一些國內的兒童游泳興趣班的課程設置來看， 也許能推出一個比較常規的“思路”: “學游泳=掌握競技游泳姿勢”， 家長也常以孩子能否學會蛙泳、自由泳
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、仰泳等泳姿作為衡量老師水準的標準。
第二個方向：“父母”教練
提到學游泳， 很多媽媽的打算是， 等孩子長大到一定的年齡， 送到專業的兒重游泳班， 請專業的老師來教。 很多兒童游泳班也常常會打出“xx 天包教會”的廣告語。 游泳必須報班才能學會嗎？
當然不是。 事實上， 最好由父母擔任孩子的游泳啟蒙老師， 所謂的游泳教練是輔導父母的專業人員― 這是國際嬰幼兒游泳的另一個理念。 在國外很多泳池裡， 經常能看到一個教練在指導兩三個家庭的情景。
為什麼需要你親自出馬？
在水中時， 你在身邊會讓孩子感到信任和安全， 他非常需要父母在水中提供身體和情感上的支援。 有的孩子甚至對外人很排斥， 由你來教， 會緩解這種情緒。
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這時候，
不會游泳的父母可能會覺得很遺憾：我自己都不會遊，
怎麼能教寶寶呢，
其實，
即使父母本身不會游泳也完全可以教孩子游泳，
只要你能自如地待在水池裡，
能在水裡自由走動，
可以與孩子很好地溝通，
能告訴他正確的活動方法，
並能給他適當的情感支持。
第三個方向：快樂游泳
很多父母提起孩子學游泳就犯愁， 認為一定要狠心讓孩子喝幾口水， 或者乾脆請教練來充當黑臉強迫孩子下水才能學會游泳… … 游泳一定要苦著臉練嗎？
快樂地學游泳， 是嬰幼兒游泳的另一個大方向。 這要求人們充分尊重孩子的天性和認知程度， 能夠站在孩子的焦度， 用遊戲的方式分解難度。
比如：這樣練習水中行走：在板上挖一些形狀各異的洞，
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這樣練習水中動作：讓孩子假裝在水裡“洗”塑膠紙做的衣服；假裝在水裡做比薩餅“和麵”、“切菜”、把“面”神長了• • … 都是在練習往前劃水的動作。
