孩子學習不好怎麼辦 需要耐心對待

孩子學習不好怎麼辦？應注意以下幾方面：

第一， 家長必須要有耐心， 情緒穩定。 因為孩子過去的基礎較差， 想要孩子一下子把學習搞好是不現實的， 也是不可能的。 因此， 做父母的千萬不能躁之過急， 更不能因為孩子學習不好而指責孩子。

第二， 父母應該和孩子進行誠懇溝通。 交談時， 父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度， 表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。 同時， 父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓， 給孩子以必要的信心和勇氣。 在此基礎上， 再從以下幾個方面瞭解孩子的情況：①在學習上是否盡了全力？②你是否認為自己無法搞好學習？③你需要什麼説明嗎？

第三， 應向孩子的老師、同學或朋友瞭解孩子學習上的問題所在。 ①孩子上課是否用心？作專是否認真？能否按時完成？②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什麼消極影響？③孩子的特長是什麼？興趣是什麼？能否根據孩子的興趣和特長採取一些特別的措施， 讓孩子恢復自信， 培養其成功感。

第四， 父母順做到了下幾點。 ①當孩子遇到困難時關心他， 支援他， 鼓勵他堅持不懈， 頑強奮鬥。 ②讓孩子養成獨立學習、不依賴他人的良好習慣， 不要老干預， 老指導， 老幫助。 ③教育孩子正確對待失敗， 告訴他是成功之母， 要善於從失敗中找出成功之路。

④以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心， 讓孩子體會到， 無論成功或失敗， 只要他盡了自己的努力， 父母都一樣愛他。 ⑤鼓勵孩子提出切合實際的目標， 一步步地爭取， 不要希望一步登天。 當時孩子考試失敗時， 對孩子大加指責埋怨， 嚴加管教， 使孩子失望的同時又產生對考試失敗的恐懼， 回避學習， 不願再做出努力， 從而導致孩子進一步的失敗。 有的家長許若孩子， 如果考試得了多少分或得了第幾名就給什麼獎勵， 如果考不好就給什麼懲罰。 其實， 這並不能促使孩子好好學習， 因為分他們不是在孩子好好學習的時候給孩子以表揚， 而這強化的不是學習而是孩子只想得好分數的想法。 這種激勵方法， 可能會使孩子過於追求表面的分數， 採取投機取巧、作弊、欺騙等手段。 很多家長只看孩子得了多少分， 不管考試難度如何。 其實， 考試難度對分數影響很大， 如果家長不能正確地看孩子的相對分數， 就會引導孩子也不能正確而全面地自己的相對分數， 坐井觀天， 只看絕對數或只看自己在班上的名次， 不利於孩子自我認識能力的發展。 家長對考試分數的種種不合理態度， 對孩子心理的健康發展影響很大。 因此， 要擺正考試分數的位子。 考試分數固然很重要， 但它畢竟是表面的東西， 它只是衡量學習成績的標準之一而不是全部。 要把掌握知識、發展能力作為孩子的學習目標。 我們應把培養孩子具有合理的知識結構、能力結構， 把發展孩子的全面素質擺在比考試分數更重要的位置上。 家長應從培養孩子的學習興趣、學習習慣， 改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力等方面著手， 來提高孩子的學習成績。 應在孩子好好學習時多加以表揚， 不應該在孩子得好分數時過多地獎勵表揚。

要正確地對待孩子考試的成功與失敗。 孩子學習、考試遇到挫折和失敗的時候， 幫助孩子尋找失敗的原因， 改進學習， 應該對孩子給以鼓勵， 幫助孩子儘快地擺脫低落的情緒， 爭取下一次取得好成績。 如果孩子考試一直比較順利， 要在適當時候有意地給他製造一些困境， 讓他經歷挫折和失敗， 並引導他們培養應付挫折和失敗的能力。 如果孩子經常遭受考試的失敗，

應該給他們多鼓勵， 要説明他修正學習目標， 並説明他分析失敗的原因， 改進涫習， 讓他體驗成功， 增加學習的自信心。 家長們應慎重對待孩子的考分， 從孩子的素質是否全面發展這一角度來理解孩子的考分， 使家庭教育適應素質教育。