1、查原因
有些孩子不專心是因為學習內容對他們來說太簡單, 對所要專注的內容不感興趣, 有些則是因為學習內容太難。 對這些“消化不了”和“吃不飽”的孩子要分別對待。 不要一味的要求孩子專心, 只追求孩子學習的結果, 而不問過程。
2、講道理
對確實貪玩、作業拖拉、不專心寫作業、應付了事的孩子, 你可以用平等地語氣給孩子講道理, 建議性地對他說:一個人一天要做的事情中重要的只占五分之一, 如果我們先把這五分之一的事情做完, 心裡就會感到輕鬆了五分之四,
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對於做作業不專心的孩子, 你除要對孩子講明一心不能而用的道理外, 還要告訴孩子做作業時要做到眼到、手到、心到、意到, 才能把作業做好, 否則, 會既花了時間, 又把作業做的丟三落
4、培養良好習慣
有的孩子做作業不專心, 與上學之初家長沒有嚴格要求、嚴格訓練有關;孩子剛入學, 回家做作業時, 家長一會給孩子水喝、一會給孩子東西吃、一會由於孩子說二句話, 時間一長, 孩子就養成了做作業時吃東西、說話, 不專心的習慣, 對於這種情況, 家長應克服這種過分關心孩子的錯誤教育方式。
5、適當陪伴
孩子學習早期, 學習的堅持性和注意力的集中程度是有限的,
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6、靈活安排作業時間
孩子放學後, 如果有有益的電視節目, 孩子又非常想看, 不妨讓孩子把電視看完在做作業, 要不他做作業時心裡也會一直惦記著電視, 作業也會做不好的;但一定要給孩子講明, 看電視和做作業是有輕重和主次之分的, 只有在不影響學習的前提下才可以通融的。
2 對於孩子學習不專心, 家長應該怎麼做呢?
1、要讓孩子認識到專心的重要性
專心可以高效地利用時間,
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2、要注意為孩子創造良好的學習環境
孩子學習時的環境要安靜、整潔, 住房儘量遠離喧鬧、空氣污染的地方, 環境的佈置要簡樸, 不要有過多的張貼和裝飾,
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3、平時多和孩子溝通交流, 激發孩子學習的積極性
如經常與孩子進行交心式的談話, 向他講述一些有關學習的故事和小常識, 在逐步與孩子建立相互信賴的朋友關係的同時使他認識到學習的重要性。 當孩子在學習中遇到困難而又不能解決時, 往往會對學習放鬆甚至放棄, 出現分心現象。 在這種情況下家長要提醒他, 幫助他找出原因, 克服暫時出現的困難, 完成學習任務。 當孩子在學習上取得一定成績時, 家長應及時給予表揚和鼓勵, 以激發孩子學習的積極性;當孩子出現學習分心的現象時, 不要過分指責, 批評, 要細緻耐心,
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