孩子學習中為什麼會有障礙

當孩子在學習上出現困難與障礙， 請先別著急驚慌， 也別以為孩子的智慧出現了問題。 因為孩子出現這種情況， 極有可能只是從小你給他左右腦的刺激強度不同罷了。

學的困擾與障礙， 是因為大腦的學習與功能太偏向單一左半球腦（後文皆簡稱為“左腦”）或單一右半球腦（後文皆簡稱為“右腦”）的發展， 而忽略了全腦機能的均衡與強化所致， 所以只要找出左右腦之發展現況與學習習慣之偏向， 加以調整修正和加強， 問題即可迎刃而解。 在國外的研究裡， 發現學習障礙跟整個腦部的左右腦半球之偏向很有關係。

為了讓讀者能夠很清楚地瞭解人的腦分成左半球的腦跟右半球的腦， 我們統一把左半球的腦在後面文章中都用“左腦”來簡稱。 右半球的腦也都簡稱為“右腦”o除了左右腦半球強化發展的偏向會對學習產生不同的影響， 即產生所謂的學習障礙外， 另外一個最重要的影響就是我們的學習接收器官， 例如我們都知道我們是靠腦在學習， 但腦又是靠什麼讓我們接收到外來的學習訊息或刺激源， 使這些有待學習的事物或刺激感應源傳遞到腦部， 進而儲存在腦內， 而使它變成一種知識或技能？或許是眼睛、耳朵或是肢體統合動作——例如眼手的操作， 甚至由嗅覺和味覺來判別一些味道、氣體等， 甚而通過觸覺的反應來進行某些學習與瞭解等等。

國外稱這些接收外來刺激與事物的系統為覺受系統， 就是五種生理的感官系統“眼、耳、鼻、舌、身”， 簡稱五感， 加上六種身體的覺受能力“視覺、聽覺、味覺、觸覺、感覺和肢體統合覺”， 英語名稱叫做Representa-tIQn Systems， 學名譯成表像系統。 在後文， 我們會逐一跟家長分析你的孩子有哪些學習的困擾， 以及這五感六覺對學習的影響是什麼？在實務上， 這五感六覺的發展與其強弱、強度、建構的強化， 都與學習有著絕對且密不可分的關係與影響。