孩子學芭蕾好嗎？

走進孩子內心翩翩起舞的天堂， 孩子將芭蕾舞的優雅與美麗展現地淋漓盡致。 當初， 身為家長的你是否多次思考過， 為了孩子將來擁有一門藝術， 擁有一個工作保障， 來看看一位芭蕾導師對於孩子學芭蕾舞蹈這事有哪些觀點？

用趣味性挑戰技巧

教學對象是多大年齡的孩子？

從1999年開始， 我開始教芭蕾， 教學的學生從4歲到50多歲。 剛開始在藝術學校教學。 2007年， 特別幸運的是， 我接觸到了英國皇家芭蕾舞團的一些老師， 參加了他們的舞動創意工作坊， 他們有一系列的針對不同人群的芭蕾普及課程，

比如親子家庭工作坊、殘疾人工作坊、藝術者工作坊。 還有一次參加與伯明罕芭蕾舞團的藝術交流， 讓我看到了老師們對農民工子弟學校孩子的熱情。 那是一種宣傳芭蕾舞， 普及芭蕾舞的熱情。 芭蕾教育與芭蕾培訓是有區別的， 教小孩子， 不能光做勾繃腳， 得告訴孩子為什麼要這麼做。 在這個過程中， 老師的示範能力影響很大。

一般而言， 您會怎樣安排孩子們的課程？

對於3～5歲的孩子來說， 一堂課的時間比較短， 我會控制在1小時以內。 一般來講， 一位老師教15個孩子是可以的， 如果課堂上孩子更多， 就需要助教了。

幼稚園小班的教學內容， 主要包括：認識自己的身體， 芭蕾舞的課堂習慣養成， 什麼是芭蕾舞， 注重培養孩子們的學習興趣，

做一些音樂、節奏方面的訓練， 以及啟發孩子的想像力和模仿能力。 對於中班的孩子來說， 我們會加入一些基本的訓練， 比如什麼是開、繃、直， 形象的描述就是"腳尖尖的， 背直直的"。 當孩子到了大班的時候， 我們會結合古典芭蕾舞劇的訓練， 比如《天鵝湖》《胡桃夾子》《白雪公主和七個小矮人》。 會涉及一些芭蕾的小片段， 不會特別複雜， 但可以用舞劇中的音樂來培養孩子的樂感， 讓孩子們飾演各種角色。 這樣， 可以給孩子介紹整個舞劇， 故事情節和舞段。 特別需要注意的是， 一定要讓孩子有自己的創造性。 比如公主是什麼樣的？他們心中的魔王是什麼樣的？我們不會給他們設定， 而是讓他們自己去想像那個角色的樣子。 事實上， 芭蕾舞是一種全方位的藝術教育。

怎樣向孩子們介紹"芭蕾舞是什麼"呢？

在和孩子們交流的時候， 需要用孩子們的語言。 可以先問問孩子："你們覺得芭蕾舞是什麼？""就是踮著腳尖！"就著孩子們的認識， 我們可以再慢慢地一點點切入， 把芭蕾舞很具象地展示給孩子們看。

在課程設計的時候， 要以趣味性為主。 比如以擬人的形式， "勾腳， 你好！""繃腳， 再見。 "不同的老師有自己的教學方法。 但是對於小孩子來說， 我認為像壓腿這樣的技術活， 還是少量為好。 練得太多， 小孩子會很疼很累， 所以還是以興趣和快樂為主， 讓他們覺得特別有意思。

芭蕾啟蒙的方方面面

孩子從幾歲開始學習芭蕾比較好？

英國皇家芭蕾考級中， 3歲或4歲就可以開始學習芭蕾，

並且每個級別的教學內容和任務都是不一樣的。 我們暫時還沒有明文規定， 我認為也可以從三四歲開始學， 但是課程設置要特別科學， 要符合孩子的生理心理特點。

有時候， 家長會很困惑， 芭蕾對於孩子來說是不是太高不可攀了， 需要強大的毅力和刻苦精神？

要想跳好芭蕾舞， 確實需要強大的毅力和刻苦精神。 專業的學生不僅要練早功， 晚上還要排練， 沒有毅力和刻苦是不可能的。 對於孩子來說， 這種毅力取決於孩子自己的意願， 如果能堅持下來， 當然是很好的。 這種精神還能夠貫徹到以後的生活當中。 但是對待小年齡的孩子， 不能把她嚇住了， 要吸引她。 幼稚園的孩子需要老師和家長的助力，

家長要鼓勵孩子， 老師也要有方法。

什麼樣的老師對孩子最有幫助？如何選好的老師？

好的老師有很多， 每一位老師都有自己的特點和優點， 他們的專長都是不一樣的。 我很幸運， 能遇到那麼多好的老師。 他們不管是教專業的還是教業餘的， 都不僅僅是教芭蕾， 還很關注個性發展。 總的來說， 我覺得一位好老師應該具備以下三點：

1. 是芭蕾舞專業畢業的， 經過芭蕾舞系統的訓練。 只有這樣， 才可能更加瞭解整個系統的發展， 站得高才能望得遠。

2. 會教小年齡的孩子， 有的老師特別適合教專業人群， 有的特別適合教業餘人群。 那是不一樣的， 對於教小孩子的老師來說， 愛心非常重要。

3. 這個老師一定要很懂得兒童的心理。 幼稚園的孩子是最難教的， 方方面面都要考慮到，因此，一定要瞭解孩子的生理心理發展特點。如果不太懂的老師，有可能一上來就直接壓腿了，會讓孩子受傷。

每個人都可以從芭蕾裡吸收不同的養分

什麼樣的孩子是有天賦的？

作為專業的老師，我們確實一看就知道，這個孩子是否有很好的芭蕾舞條件。但是從我的老師們那裡，我學習到芭蕾舞教學是一個很寬泛的概念。殘疾人都可以學習芭蕾，每個人得到的是不一樣的營養。最重要的，是孩子有學的願望。而在自身條件上，無論你是誰，哪怕沒有手臂也好。老師都會告訴你：你可以用你的眼睛跟著跳舞。這種追求美的機會，不會因為你的殘缺而失掉。

孩子學芭蕾會有怎樣的收穫？

每個人的收穫會不一樣。我覺得首先，在形體上會有很大的不一樣。學芭蕾舞是一個水到渠成的過程。漸漸地，形體就有了變化，腿越來越直，越來越長，學芭蕾的孩子的肌肉線條基本上都是往長了長。

其次，學芭蕾能夠培養孩子的刻苦精神，能讓孩子學會欣賞芭蕾這門藝術。

還有，芭蕾是一個群體性藝術。在這個藝術活動裡，大家都需要有集體的概念，需要懂得，在表演當中，孩子們需要相互配合，聽指揮，記住自己的角色動作，聽音樂……這是一個綜合素質的發展。

小貼士：腳尖鞋，沒那麼可怕

在英國，規定12歲才可以穿腳尖鞋，而且兒科醫生會告訴你骨骼發育可以了，才允許穿。在我們國家，芭蕾考級到了4級的水準，才會要求穿腳尖鞋。立在腳尖上跳舞還是很困難的，專業的芭蕾舞者的腳確實會有一些職業病。但業餘練習的話，問題不大。一堂課穿10分鐘的腳尖鞋，是沒什麼問題的。但是如果家長望子成龍，8歲就讓孩子穿腳尖鞋，對孩子是會有傷害的。

呵護孩子的興趣比讓她學會劈叉有意義得多，當一舉一動都透著優雅的孩子站在面前的時候，那份自豪會是由衷的。讓她接觸美，欣賞美，就已經是最好的禮物了。

方方面面都要考慮到，因此，一定要瞭解孩子的生理心理發展特點。如果不太懂的老師，有可能一上來就直接壓腿了，會讓孩子受傷。

每個人都可以從芭蕾裡吸收不同的養分

什麼樣的孩子是有天賦的？

作為專業的老師，我們確實一看就知道，這個孩子是否有很好的芭蕾舞條件。但是從我的老師們那裡，我學習到芭蕾舞教學是一個很寬泛的概念。殘疾人都可以學習芭蕾，每個人得到的是不一樣的營養。最重要的，是孩子有學的願望。而在自身條件上，無論你是誰，哪怕沒有手臂也好。老師都會告訴你：你可以用你的眼睛跟著跳舞。這種追求美的機會，不會因為你的殘缺而失掉。

孩子學芭蕾會有怎樣的收穫？

每個人的收穫會不一樣。我覺得首先，在形體上會有很大的不一樣。學芭蕾舞是一個水到渠成的過程。漸漸地，形體就有了變化，腿越來越直，越來越長，學芭蕾的孩子的肌肉線條基本上都是往長了長。

其次，學芭蕾能夠培養孩子的刻苦精神，能讓孩子學會欣賞芭蕾這門藝術。

還有，芭蕾是一個群體性藝術。在這個藝術活動裡，大家都需要有集體的概念，需要懂得，在表演當中，孩子們需要相互配合，聽指揮，記住自己的角色動作，聽音樂……這是一個綜合素質的發展。

小貼士：腳尖鞋，沒那麼可怕

在英國，規定12歲才可以穿腳尖鞋，而且兒科醫生會告訴你骨骼發育可以了，才允許穿。在我們國家，芭蕾考級到了4級的水準，才會要求穿腳尖鞋。立在腳尖上跳舞還是很困難的，專業的芭蕾舞者的腳確實會有一些職業病。但業餘練習的話，問題不大。一堂課穿10分鐘的腳尖鞋，是沒什麼問題的。但是如果家長望子成龍，8歲就讓孩子穿腳尖鞋，對孩子是會有傷害的。

呵護孩子的興趣比讓她學會劈叉有意義得多，當一舉一動都透著優雅的孩子站在面前的時候，那份自豪會是由衷的。讓她接觸美，欣賞美，就已經是最好的禮物了。