孩子學電腦越早越好嗎？

目前電腦的日益普及使之成為日常生活中必不可少的技能， 許多家長為了在啟蒙期更好地開發孩子的智力， 讓孩子2-3歲的時就開始接觸電腦， 這對孩子的身體健康和智力開發有利還是有弊？ 

任何事物都有其兩面性， 如從幼兒的身心特點出發， 太早學電腦弊大於利。 為什麼呢？原因如下：

1、對眼睛不利

電腦的互動性和它精美的運動聲畫效果， 對幼兒甚至成人都有無法擺脫的魔力。 在操作中需要注意力高度集中， 長時間地注視電腦螢幕， 這對幼兒的眼睛十分不利。

2、影響幼兒腦細胞的發育

長時間在電腦螢幕前， 使孩子長時間處於電磁輻射之中， 這將影響他們正在發育的腦細胞。

3、影響社會技能的發展

幼兒正處於發展社會技能的重要時期， 與夥伴的交往是獲得這一技能的重要途徑。 但過早關注電腦， 易使他們對電腦產生眷戀， 與小夥伴的交往興趣下降， 不願融入周圍的環境。

4、影響思維技能和記憶力的發展

3~4歲是訓練孩子記數、思維能力的最佳時期， 若用電腦來代替大腦， 孩子就缺少了鍛煉自己計算能力的機會， 長期這樣就會影響孩子思維技能和記憶力的發展， 而且長期使用電腦也容易使人的思維模式單調化， 限制人思維的流暢性。

5、所學的知識容易過時

電腦知識的更新速度可謂日新月異， 原來學到的知識很快就會過時。 如DOS系統， 在六七年代是主流， 而現在DOS對普通用戶來說， 用處不大了。 電腦發展的趨勢是操作越來越簡單， 學起來越來越容易。 如果你沒有將自己孩子培養成一個電腦專家的夢想， 而只是象大多數人一樣， 將電腦作為工具使用的人， 就沒有必要學得太早。

教育學專家認為， 對3歲以內的幼兒而言， 語言的發展、手腦的協調以及肌肉的發育更為重要。 應讓孩子從小多做一些動手的創造性☆禁☆遊☆禁☆戲， 多與小夥伴玩， 著重培養他們為人處事和處理具體事件的能力。 3~4歲幼稚教育重點不在於智慧的開發， 而在於創造一個平等、民主融洽、關心的家庭氛圍， 以培養幼兒健全的人格、良好的行為習慣與責任感。 不必急著要孩子學電腦。