孩子寫作業拖拉的原因和矯正方法

做作業不僅能幫助孩子鞏固學習過的知識， 而且能培養他們獨立完成任務、計畫安排時間、約束自己和承擔責任的能力。 但是， 有些孩子不能做到在學校把作業做完， 回家以後也是先想著玩， 把作業拖到很晚才完成；還有的孩子喜歡邊寫邊玩， 極易受外界的干擾， 非得在家長的不斷督促下才去做；有的孩子作業寫得倒是快， 但是， 匆匆忙忙， 字跡潦草， 粗心大意， 錯誤百出；有的孩子數學作業寫得快， 對語文作業就特別怵， 磨磨蹭蹭地不愛寫， 這在男孩子中比較多見；有的孩子相反， 語文作業寫得還可以，

就是做數學特別粗心， 不愛動腦筋；更嚴重的是有些孩子經常把老師佈置的作業忘到腦後， 根本不寫作業。 這些問題讓家長十分頭疼， 只好採取打罵的方式， 有時還真見效， 但時間長了， 孩子都被打疲了， 問題還是沒有得到根本解決， 有些孩子還產生了撒謊、厭學等更嚴重的毛病。

孩子寫作業拖拉的原因：

1、有些孩子在寫作業時感到吃力， 是因為對老師所講的內容不理解， 跟不上老師的講課進度， 這些一般是智力問題， 可以通過智商檢查來瞭解孩子的問題。

2、有些孩子是智力正常， 甚至優秀， 但注意力不集中， 大腦老是處於興奮狀態， 所以， 上課時不好好聽講， 寫作業時坐不下來， 很難堅持獨立做完一件事， 這就需要進行注意力集中的訓練，

來幫助孩子改善大腦中樞神經的調節功能。

3、有的孩子腦一手的協調性差， 腦子想的是一回事， 手上動作是另外一回事， 所以， 就會出現動作磨蹭拖拉， 寫字顛倒、計算粗心、寫字出格等問題， 而且， 有這種問題的孩子就特別不愛寫字， 同時， 他們在動作協調性方面也發展不足， 例如， 系鞋帶、扣扣子動作特別慢， 不愛運動， 對這些孩子就需要進行協調性的訓練。

孩子動作拖拉的原因和矯正

4、那些視覺發育不良的孩子， 不愛看書上的字， 經常眼酸、頭疼， 當然也不愛寫作業；而聽覺發育不良的孩子則會對老師的話聽而不聞， 忘記所留的作業。

5、有的孩子是家長從小沒有養成良好的學習習慣， 在孩子寫作業是陪在旁邊，

不停地說話、問寒問暖干擾了孩子學習， 孩子習慣了一心二用的環境。

6、有些孩子也能寫快， 但寫完之後， 家長老是額外增加作業量， 孩子沒有玩的時間， 就不願意寫快了。

7、家長過分強調寫作業， 造成孩子心理上厭煩和逆反。

8、沒有讓孩子玩夠， 孩子長時間學習造成大腦缺氧， 一寫作業就疲倦， 當然速度不快了。 以上問題都需要家長改變教育方法。