孩子寫作業總是不自覺？

1 魔咒一：這是誰的作業?

盼望子女成龍成鳳的心， 讓很多父母將孩子們的學業背在了自己身上， 多少父母每天都在上演著陪讀、共讀、代讀的教育方式。 但就是在父母這份“全身心“的投入下， 孩子們對作業的主動性、積極性喪失， 自我管理能力、條理性變差， 興趣降低。

育兒師解咒：

提供孩子獨立完成作業的空間， 父母要做好每天作業前的引導與作業完成後的檢查。 具體方法參考如下：

1、每天在孩子作業開始前， 可以先通過聊天的方法詢問孩子作業量的情況、然後引導孩子考慮準備如何安排作業先後及預估完成時間;

2、製作一張作業計畫表。 在學期開始初， 將各學課內容全部列出， 以周為單位制作可標記的計畫表。 在與孩子溝通完後， 讓孩子在作業計畫表上標注當天的作業情況;

3、孩子作業時間家長切忌打斷、干擾。 例如：一會送茶倒水、一會糾錯答案都是對孩子的影響。 一定要給予孩子獨立安靜的作業空間與時間;

4、作業完成後的檢查簽字要認真， 父母要更多關注在對孩子作業態度的把握、以及孩子學習難點的處理。 發現有錯時， 不是責駡、生氣， 可以告訴孩子錯題數量， 讓他(她)自己去發現;

5、 準備一本錯題記錄本， 記錄每次的錯題及原因。

2 魔咒二：做作業的環境與準備?

孩子良好作業習慣的形成， 其實有很大一部分來源於家長們所提供打造的環境。

例如， 有的家長為了方便看管照顧孩子， 常將飯桌、小茶几這些位置作為孩子的作業區;又如， 有些父母心痛孩子學業壓力， 往往在孩子的作業時間又是準備飲料零食， 又是水果點心裝盤端上書桌。 這些行為都是影響孩子注意力， 導致他(她)易分心， 干擾孩子養成良好學習習慣的因素。

育兒師解咒：

作業環境要專一， 佈置簡單;在開始寫作業前準備好工具書和文具， 減少作業環境裡多餘和不必要的事物。

1、準備適合孩子的書桌椅， 為孩子打造一個專屬的作業場所(不建議使用功能性複雜的書桌椅);

2、 選擇家中安靜不易受打擾的位置固定為孩子的作業區;

3、 作業區的物品要簡單， 避免放置與作業無關的事物;

4、每次開始前讓孩子準備好要用的文具與工具書， 將未完作業與已完成作業清楚分開擺放;

5、作業區可貼上制訂好的作業計畫表， 用來提醒孩子， 也方便家長檢查核對;

6、作業過程中， 家長避免進入作業區打擾， 或在孩子周圍進行一些非學習工作性的行為， 如：上網、靜音打遊戲、戴耳機看電視劇等。

3 魔咒三：什麼是作業?

當局者迷， 使心系兒女的父母會忘記孩子作業的本質!要知道孩子的作業任務不是一項功利行為， 它只是為了更好瞭解孩子的學習情況。 在這裡， 要特別提醒一些具有完美主義傾向、學霸型或高學歷的父母， 對子女的作業要求過於嚴苛， 將錯對率功利化， 反會讓孩子失去了學習的正確意義。

育兒師解咒：

對於作業， 家長與孩子都要有正確的認識與態度。

1、對於孩子在作業上犯錯， 父母要有樂見的心態， 這是幫助家長、老師、以及孩子自身瞭解學習情況的好機會;

2、可以將自己曾經有效的學習經驗分享給孩子， 例如：彩筆助記、小便條背單詞;

3、在輔導孩子作業的過程中， 培養孩子分解問題的能力， 學會標注關鍵， 增加條理性分析的能力;

4、避免直接給答案、代動腦的教導方式， 鼓勵引導孩子自己思考;

5、呵斥、指責不是解決辦法， 對一些明顯作業態度上的問題要儘早干預， 瞭解原因;

6、耐心， 再耐心一點。