教育孩子總會遇到一些難以解決的問題， 一個問題天天嘮叨、甚至打罵， 結果明天還是老樣子！有時候會很崩潰地想：這孩子是不是沒救了？！其實， 需要救救的不是孩子， 是爸爸媽媽們。 看看這篇文章， 學會一句話解決問題， 徹底告別嘮嘮叨叨的日子！
1、孩子正在寫作業時， 您在幹什麼？錯誤做法：一邊看電視一邊監督孩子， 嘴裡不停叨叨：“寫快點。 ”“別磨蹭。 ”“不准看電視， 好好學習。 ”
結果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視， 我就不能看， 真不公平。 ”
正確做法：大人也看書， 不打擾孩子， 營造濃厚的家庭學習氣氛。
結果：孩子心態平和，
Advertisiment
錯誤做法：訓斥孩子：“你氣死我了， 怎麼又沒寫完， 我一會兒不看著都不行， 快點寫！我看著你。 ”
結果：孩子並不著急， 依然慢慢悠悠看
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子， 寫作業是你自己的事， 你要對自己的事負責， 沒寫完不准寫了， 該睡覺了， 明天自己去學校跟老師解釋吧。 ”（適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的一些後果。 ）
結果：孩子意識到自己的錯誤， 很後悔， 心裡想：“這下完了， 怎麼跟老師說呀， 看來明天寫作業得快點了， 不然還得挨批。 ”
3、 孩子一直看電視， 不睡覺也不寫作業， 您怎麼做？錯誤做法：怒氣衝天地把電視關掉， 吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。
Advertisiment
結果：孩子滿肚子不高興地去了， 心裡恨你， 說你是暴君。
正確做法：平靜對孩子說：“孩子， 你該寫作業了， 如果寫不完會挨批。 你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行， 說話算數， 到時間就關電視。 ”雙方各退一步。
結果：時間到了， 孩子主動關電視， 去睡覺或寫作業。
4、孩子作業寫得潦草， 您怎麼做？錯誤做法：發火：“怎麼寫得這麼亂， 你就不能寫好點？”甚至氣的把孩子的作業撕了。
結果：孩子茫然， 不知所措。
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子， 我已經說過了， 寫不工整要重寫， 因為不工整， 老師看不清楚， 你看， 這是“規定”， 不能破壞， 所以你必須重寫了。 你看， 你應該這樣寫字（講述寫字規範， 橫平豎直， 大小一致。 ）。 孩子，
Advertisiment
結果：孩子懂得“規定”的重要性， 心裡想：“比剛才的字有進步， 容易。 ”孩子會對自己充滿信心。
5、孩子考試不及格， 您看到成績單後怎麼做？錯誤做法：訓斥孩子：“你看你， 考這麼點分， 你也不嫌丟人？你看人家誰誰， 人家怎麼就能考一百？你笨死了！氣死我了。 ”更有甚者使勁踢孩子幾腳。
結果：孩子心情壞到了極點， 心裡想：“我完了， 我這麼笨， 學不好了， 再怎麼學也學不好。 ”
正確做法：安慰孩子：“孩子， 我知道你心裡也不好受， 一次沒考好不代表什麼， 關鍵是我們要找出沒考好的原因， 然後解決它， 好不好， 我和你一起分析一下。 我相信你， 下次一定會有進步。 ”
結果：孩子認真地找原因去了，
Advertisiment
錯誤做法：一回家就把氣撒在孩子身上， 對孩子又打又罵。
結果：孩子沒任何自信， 要麼學會暴力， 要麼膽小， 一句話不敢說， 學會撒謊， 不敢和父母說真話。
正確做法：先把孩子的優點講講， 然後分析不足的原因， 鼓勵孩子， 相信孩子下次一定會有進步。
結果：孩子會給你驚喜的哦！
7、孩子見人不打招呼、沒禮貌， 這時您該怎麼做？錯誤做法：當眾訓斥孩子：“你這孩子怎麼這麼沒禮貌？連問好都不會， 我平時是咋教你的， 沒出息。 ”
結果：孩子的自尊心受到很大損傷， 覺得無地自容， 自卑感油然而生。
正確做法：給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思，
Advertisiment
結果：孩子知道錯了， 心想：“這次沒做好， 下次一定做好， 不能讓父母失望啊。 ”
8、孩子問了個問題， 您不會， 這時您會怎麼做？錯誤做法：不高興：“別瞎問了， 把學習搞好就行了， 每天不知道想點啥。 ”
結果：孩子心裡想：“哎， 沒勁， 總說學習學習， 煩死了， 不問就不問。 ”從此， 遇到難題一概略過， 不求甚解。
正確做法：高興地對孩子說：“孩子， 你能問這麼難的問題， 證明你動腦筋了， 不錯。 可是我也不會， 咱們一起研究研究吧， 好嗎？”
結果：孩子心裡很高興， 以後遇到問題一定鍥而不捨， 非研究明白不可。
9、孩子早上不起床， 怎麼叫都不起床， 這時你會怎麼做？錯誤做法：發火：“你怎麼還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌， 手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
結果：下次依舊。
正確做法：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好。”孩子沒及時起床，沒吃早飯，還遲到了。
結果：下次一叫就起床！
手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。結果：下次依舊。
正確做法：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好。”孩子沒及時起床，沒吃早飯，還遲到了。
結果：下次一叫就起床！
