孩子專注思考時最好不要去打擾他

每個家長都希望自己的孩子優秀出眾， 但是教育莫要貪多求快， 要給孩子留出足夠的自我思考空間， 尤其是孩子過了2歲之後， 他們有時會安靜的坐著， 對某個感興趣的事物思考探索， 這個階段對於孩子智力發展和思維的擴展都是有益的， 因而我們在給孩子教育的過程中要鬆弛有度， 請不要打擾專注中的孩子。

孩子對於喜歡的事物往往是很“專情”的， 他們會把全部的注意力投入其中， 長此發展， 就會讓這種專注的能力逐漸變成自身擁有的品質， 他們會將思考當成一種慣性， 很多知識和樂趣都是靠著一個沉靜的心靈慢慢感知。

一些鍛煉孩子專注力的遊戲也可以放到親子教育當中， 像是搭積木， 拼圖等都是很好的益智遊戲， 寶寶在玩耍的過程中會有失敗， 成功等豐富的情緒體驗， 為了讓寶寶正確的對待負面情緒， 像是無法一次將積木堆好等帶來的挫敗感， 家長可以陪著寶寶們一起玩耍， 用鼓勵的話語， 耐心的指導讓他們全身心的投入益智遊戲中， 孩子的專注力不是被培養出來的， 是被保護出來的—讓孩子從容地做完他投入去做的一項“工作”。

育兒專家分析：在確保孩子安全的前提下， 孩子如果可以玩一些沒有危險的遊戲， 家長不要過多干預， 否則會影響孩子的專注力， 也會減少寶寶探索的欲望，

專注力是實現夢想的基礎， 有著堅韌毅力的人總是能夠走向成功的彼岸， 因而當孩子專注觀察的時候， 家長不要為了趕時間而打斷孩子們， 與其走馬觀花， 倒不如深入的理解， 也可以讓孩子盡情享受專注的樂趣。

總結：活動是兒童人格的一部分， 好奇心是兒童感知世界的一大動力， 任何禁止兒童活動的行為， 都將損害兒童智慧的發展， 而專注力的缺失會讓孩子跟高品質的人生漸行漸遠， 因為他們無法做到堅持不懈， 不願意去靜下來心為理想奮鬥。