女兒2歲半， 我給她買了許多玩具， 但是她都只是三分鐘熱度， 新鮮勁一過就把它們打入冷宮， 好像並不很愛玩， 這是為什麼？
俗話說， “物以稀為貴”， 再好的東西， 唾手可得的時候， 也很難讓人珍惜。 玩具對於孩子來說， 也是如此， 一方面， 因為玩具總會源源不斷地買進來， 孩子就會獲得一種意識：玩具是取之不盡的， 舊的不玩了新的還會來， 因為沒有“稀缺”的概念， 自然就不會怎麼珍惜；另一方面， 太多的玩具， 會讓孩子產生選擇困難， 讓她不知道玩哪個好， 拿到一個， 可能又覺得另一個更好， 這種選擇的困惑也在一定程度上降低了玩具本身的樂趣，
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在我的諮詢案例中， 不止一次地發現給孩子買太多玩具的家庭， 孩子都很難真正享受玩具的樂趣。 其實， 這個發現， 並非我的獨創。 早在幾世紀前， 就有著名的家庭教育大師發表過相關的論斷。 比如， 老卡爾威特在《卡爾威特的教育》中就舉過一個例子：一個小女孩， 從小生活在玩具堆裡， 由於玩具太多， 她一點也不知道愛惜。 洛克也曾經在經典名著《教育漫話》中指出， 孩子應該有玩具， 但一次只可以有一種， 第一種沒有歸還， 第二種就不可得到。 否則， 如果他們同時擁有太多的玩具， 就會漫不經心， 等於教他們變成浪費的人。
