孩子左右腦均衡發展更重要

孩童的智力和潛能都是不同的， 有的孩子天生就很聰明， 也有的則是普普通通。 右腦開發更是受到了一些家長的熱捧， 因此一些大腦潛力開發學校也如雨後春筍般出現。 有觀點認為， 人的左右半腦發展是不平衡的， 絕大多數人是左腦較發達， 而右腦未獲得充分發育， 在很大程度上“埋沒”了寶寶很多特質和天賦。

近年來， 寶寶大腦的開發問題， 越來越受到年輕父母的關注。 尤其是右腦開發更是受到了一些家長的熱捧， 因此一些大腦潛力開發學校也如雨後春筍般出 現。 有觀點認為， 人的左右半腦發展是不平衡的，

絕大多數人是左腦較發達， 而右腦未獲得充分發育， 在很大程度上“埋沒”了寶寶很多特質和天賦。 在孩子身心成 長的過程中， 左腦和右腦分別扮演著什麼角色?專家和醫生又有著怎樣的觀點?

12歲前可開發右腦

左腦是語言腦， 右腦是形象腦。 左腦發達的人一般口才比較好， 比較冷靜， 推理能力好;右腦發達的人觀察、想像、創造、思維能力比較 好， 而且記憶力強。 例如記憶， 左右腦的思維方式也是不一樣的。 左腦是機械式記憶， 需循序漸進， 循環往復;而右腦是圖像式記憶， 存儲量大， 記憶比較持久。

不過， 0~3歲的小孩處於使用右腦的階段， 這時候的小孩想像力非常豐富;3~6歲時， 左腦使用逐漸形成， 但是此時右腦也比較發達;而7歲以後就基本上進入到了使用左腦的階段;到12歲左右，

大腦的發育就已經完成了80%以上。

因此， 右腦開發要在12歲以前， 這時通過一定的訓練可使左右腦平衡發展， 達到大腦發展的最理想狀態。

經過右腦開發的小孩， 在專注力、情商、創造力、思維能力、想像力等方面的表現， 普遍優於沒有進行過右腦開發的孩子。 她說， 大腦中運作著各種功能不同的腦波， 這些腦波分為α波、β波、θ波、δ波四種。

α波是進入右腦思維的波段， 此時精神集中， 大腦憑直覺、靈感、想像接收傳遞資訊， 這種腦波也是最適合學習的腦波。 文首提到的那段“輕音樂”就是 獨特的α波音樂， 它是經過特殊處理過的， 至始至終伴隨在右腦開發課程中。 在α波音樂聲中，

孩子專注地玩各種遊戲。 如走迷宮， 小孩可以思考不同問題的不同解 決方法， 培養他的專注力和觀察力。

至於發散思維遊戲， 老師會給出一個主題， 然後讓小孩用一個範本裡固定的那些不同形狀的貼紙， 通過想像把主題創作出來， 培養小孩的想像能力， 想像能力好了， 對小孩的語言和寫作能力都有很大的提高。

左右腦均衡發展更重要

一個人出生下來， 天生就有一個優勢半球。 大部分人的優勢半球是左腦， 而大家俗稱的“左撇子”其優勢半球是右腦。 左腦與右半身的神經系統相連， 而右腦與左半身的神經系統相連。 通過“左右互搏”可以促進左右腦的均衡發展。

左右腦的運作流程， 是由左腦透過語言收集資訊， 把視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺接收到的資訊轉換成語言，

再傳到右腦加以印象化， 接著傳回給左腦邏輯處理， 再由右腦顯現出創意或靈感， 最後又傳給左腦， 進行語言處理。

“人的左右半腦功能各異， 但是左右腦各部分功能都有， 只是功能強弱不同， 如神經、運動、語言等。 因此那些所謂的左右腦功能分佈並沒有多大參考價值， 提倡開發右腦可能只是提高智力的另一種說法， 令左右腦平衡發展而已。 ”

雖說從理論上講， 開發右腦可能有效， 但是目前右腦開發的成效並沒有一個科學有效的測評體系， 因此具體效果怎麼樣， 持保留意見。 而那些所謂的右腦開發遊戲， 他覺得可能作用也有限。