孩子左撇子有沒有必要改？

有些孩子偏用左手， 家長便硬行糾正， 其實孩子出生天並無偏左或偏右手之分， 有時用左手， 有時用右手。 6個戶以後能同時使用雙手， 並“左右開弓”。 l歲以後， 孩子兩手的動作時而用右手， 時而又用左手， 兩手既分開使用， 習兩手合作使用。 如在搭積木、拿勺吃飯、玩弄玩具、用手韶書等活動中都還沒有固定的偏用手之分。 大約到4歲左右才真正確定哪只手佔優勢。 從大腦的生理解剖特點及科學育兒的角度上看， 孩子愛用左手不一定非得強迫他改正。

人的大腦分為左右兩半球， 右半球負責左側肢體的知黨和運動，

左半腦是負責右側肢體的知覺和運動。 手的動作禾腦的活動是有聯繫的， 這種聯繫不是同側而是對側。 即右手的活動促進左腦發展， 左手的活動促進右腦的發展。 所以， 孩子無論用左手還是右手， 只是一個習慣問題， 因此當家長發現孩子有“左撇子”趨勢時， 沒有必要強迫孩子改正。 但是， 由於左手在做一些事情時確不方便， 我們也有必要鼓勵和引導訓練孩子用右手。 如果孩子左、右手都能用， 那麼孩子不就有了更加靈巧的雙手嗎？這樣做對孩子智力發育也是有利的， 能同時促進左右大腦半球的發育， 更適合現代社會的需要。

因此， 家長們明白了這個道理後， 就不要限制孩子用左手， 同時， 還應當鼓勵孩子學會用右手，

做到左右手並用， 以充分開發孩子的智力潛能。