孩子性格內向怎麼培養

1 孩子性格內向怎麼培養

1、堅持送孩子去幼稚園， 這樣可以讓孩子進入一個兒童世界， 讓他在集體生活中學會與同伴交往， 在交往中會學到原來不懂的新知識， 並享受到和同伴在一起的樂趣。

2、為孩子選擇一兩個性格開朗、身體健康、年齡比他略小一點的小夥伴一起玩耍， 這樣既可以培養孩子的自信心而且還可以相互幫助。

3、平時要放手讓孩子自由玩耍。 有的家長對孩子的整潔、衛生、安全等顧慮較多， 因而總是限制孩子不准這樣， 不准那樣， 這樣會束縛孩子的個性發展。 應鼓勵孩子去玩沙、玩泥巴，

踩雨後的積水， 爬石子堆、黃沙堆等， 其實只需穿上合適的衣服， 注意安全即可讓他盡情地玩。 這樣無拘無束的自由玩耍， 會使孩子的性格開朗起來。

4、和孩子一起感受快樂。 例如給孩子講講笑話和幽默故事， 互相開開玩笑， 參加孩子們的遊戲， 帶孩子出去玩等等。

5、耐心對待孩子， 不要對他提出過高的要求。 對於孩子的畏縮行為， 如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大聲說話等， 家長也要儘量克制自己的情緒， 不要作出太強烈的反應。

6、給予孩子積極的心理暗示， 不要使用如小朋友欺負你沒有?老師今天批評你了嗎等一類的語言， 避免使孩子在心理上總處於弱者或被動的地位。

2 孩子性格內向怎麼改變

1、要改變孩子內向的性格， 首先要瞭解孩子內向的原因，

害羞， 有的孩子因為害羞， 通常表現為男學生不喜歡和女學生交流， 女學生不喜歡和男學生交流。 這個時候就應該教育孩子怎麼處理男學生和女學生的關係， 使孩子正確的認識到這樣是不好的。

2、除了害羞， 往往會因為一件事就會變得內向， 比如同學們的爸爸媽媽都會接他回家， 他總是一個人回家， 別的小朋友都有好玩的玩具他卻沒有。 這些小事都會使孩子變得自閉， 所以父母應該多給孩子一些關愛， 讓他感覺你是愛他的。 適量的買一些孩子需要的玩具也是應該的， 但是不應該什麼都滿足孩子， 滋長孩子的攀比心理。

3、還有就是學習不好， 每次考試都最後幾名， 還是那句話， 老師更喜歡好學生，

會給學習好的學生更多的關心。 考試不好同學的嘲笑等等都會使孩子變的內向， 所以還是要給孩子做好家庭輔導， 這對孩子以後取得好成績奠定一個好的基礎也是至關重要的。

4、這個時候的孩子自尊心是非常強的， 他看到別的小朋友都有錢買零食， 他卻沒有， 他就不好意思去和別的小朋友交流， 如果不加以正確的引導頁會使孩子變的內向， 所以適當的零花錢和正確的引導也是應該的。

5、當然， 孩子的衛生也是會影響孩子的性格的， 如果你的孩子都穿破衣服， 臉也洗不乾淨， 邋邋遢遢的， 小朋友的嘲笑也會使孩子走向內向的， 所以要教育孩子講衛生， 並幫助孩子清潔自己的衛生。

6、應當認識到， 性格的內向與外向各有優缺點。

研究表明， 內傾與外傾型在學習中的表現是不同的。 內傾型的最主要優點是遇事沉著、善於思考， 這是提高學習效率的基本條件;但內傾型的人思想較狹隘， 容易產生自卑感， 愛摳小事， 忽視大局， 這也會影響學習。 外傾型的最大長處是性格爽朗、倔強， 遇事不怯場， 反應;較快， 學得也較快;但外傾型的人往往從興趣、情感出發， 缺乏計劃性和堅持性， 影響獨立思考的學習習慣的形成。

7、第二步要主動地與他人接觸。 在正式開始前， 我們要教患者一些基本的溝通技巧。

8、研究表明， 中學生性格的內傾與外傾類型是逐步定型的， 一般高中之後已趨於穩定狀態。 也就是說， 性格的內傾與外傾類型及其表現， 在高中階段已經成熟。

教師和家長的責任， 一是抓緊中學生內傾與外傾型成熟或穩定前的性格的塑造;二是要根據內傾與外傾類型的測定， 判斷各類不同性格類型的中學生， 在某種條件下可能發生的行動， 有針對性地安排他們的學習、工作和生活， 使他們更好地成長。

3 孩子性格內向怎麼辦

1、營造和睦的氛圍

家長們要為內向的孩子營造溫馨和諧的家庭氛圍， 使孩子感覺到被愛、被尊重， 在這樣的環境中才會心情輕鬆愉快， 言語無拘無束， 有什麼想法都敢於、樂於同爸媽交流， 也就容易形成活潑開朗的性格。

2、多與同齡人交往

爸爸媽媽們可以帶孩子多點到同齡小朋友家做客， 或者邀請他們過來陪孩子玩， 當孩子嘗到小主人的滋味， 一般都會興奮、喜悅，忙裡忙外地招呼自己的小客人，這樣不知不覺中他們就增強了自信心，塑造了開朗的性格。

3、保護孩子自尊心

爸爸媽媽要保護孩子的自尊心，關心他們的行為，鼓勵孩子多點發言，切勿採取粗暴簡單的教育方式，剝奪孩子發言的權利。父母還要有意地培養孩子應對困境的能力，保持積極樂觀的情緒，把一時的沮喪丟在腦後。

4、主動與孩子交流

性格內向的孩子一般都是少發言，這時候就需要家長多與孩子交流，瞭解孩子內心的真實想法和需要，正確引導孩子談談自己對事物的看法，鼓勵孩子通過語言來與小夥伴進行溝通交流。

5、讓孩子鍛煉獨立

爸爸媽媽要創造條件讓孩子去獨立完成某種事情，如買東西、去鄰居家借東西等。過了一段時間，孩子的性格就會比以前開朗多了，可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情，孩子性格內向就會改變。

6、爸媽的良好影響

孩子在適應家庭環境的過程中，常以爸爸媽媽為最直接的模仿物件，形成自己的心理定式和性格特徵。爸媽的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之內化為孩子的性格。爸媽開懷大笑，孩子就會高興得手舞足蹈;爸媽怒氣衝天，孩子就會嚇得膽戰心驚。所以，爸爸媽媽要保持常態的、穩定的情緒，即使心情不好也要在孩子面前做到樂觀豁達，以便對孩子產生潛移默化的良性影響。

一般都會興奮、喜悅，忙裡忙外地招呼自己的小客人，這樣不知不覺中他們就增強了自信心，塑造了開朗的性格。

3、保護孩子自尊心

爸爸媽媽要保護孩子的自尊心，關心他們的行為，鼓勵孩子多點發言，切勿採取粗暴簡單的教育方式，剝奪孩子發言的權利。父母還要有意地培養孩子應對困境的能力，保持積極樂觀的情緒，把一時的沮喪丟在腦後。

4、主動與孩子交流

性格內向的孩子一般都是少發言，這時候就需要家長多與孩子交流，瞭解孩子內心的真實想法和需要，正確引導孩子談談自己對事物的看法，鼓勵孩子通過語言來與小夥伴進行溝通交流。

5、讓孩子鍛煉獨立

爸爸媽媽要創造條件讓孩子去獨立完成某種事情，如買東西、去鄰居家借東西等。過了一段時間，孩子的性格就會比以前開朗多了，可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情，孩子性格內向就會改變。

6、爸媽的良好影響

孩子在適應家庭環境的過程中，常以爸爸媽媽為最直接的模仿物件，形成自己的心理定式和性格特徵。爸媽的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之內化為孩子的性格。爸媽開懷大笑，孩子就會高興得手舞足蹈;爸媽怒氣衝天，孩子就會嚇得膽戰心驚。所以，爸爸媽媽要保持常態的、穩定的情緒，即使心情不好也要在孩子面前做到樂觀豁達，以便對孩子產生潛移默化的良性影響。