孩子性格內向是否要糾正

孩子性格內向是否要糾正？育兒知識(http://yuer.mama.cn/)專家為大家解答如下：

育兒論壇用戶：我女兒5歲了， 非常內向， 喜歡自己玩， 不愛跟活潑調皮的孩子玩， 對於她不喜歡的小朋友， 她甚至一句話都不肯說， 請問如何引導她同身邊不同性格的小朋友們相處呢？

育兒知識專家：內向的孩子通常敏感、聰慧、謹慎、不張揚， 這樣一些性格特點造就了其適應周圍環境時比較低調。 家長儘量不要把自己對於內向性格的感覺和偏見傳遞給孩子， 不要讓孩子過早地意識到自己身上某些不能輕易放棄的東西， 比如說：不夠主動、不太活潑、與人交往時有點膽怯和遲疑。

因為不同氣質特點的孩子適應外部環境的方式是不一樣的， 家長應該更加寬容、等待、允許孩子以自己的方式完成這一過程。

關於是否願意合群， 除了性格特點之外， 還有一個重要的因素， 那就是以往與小夥伴的關係給孩子留下怎樣的獨特體驗：積極——消極、接納——拒絕、親近——疏遠、獨立——依附、領銜——服從、愉快——痛苦、平等——欺負、趨向——逃避。 這些都是孩子們在處理人與人之間關係時得到的體驗。 當一個孩子總體獲得的是愉快的、正性的情緒， 他就會合群， 並能在群體中表現出更受歡迎的表現；反之， 如果一個孩子在群體中總是感受被動、遭忽略、被排斥、受挫折、不愉快， 他就不再願意接近群體了。

在這一方面， 家長和老師都應該有意識地幫助孩子尋找合群的機會， 鼓勵孩子輕鬆自如地和小朋友們在一起。

家長可以這樣做：

1、及時鼓勵：主動邀請內向的孩子加入到群體活動中來， 如果他在遲疑中能夠接近群體， 哪怕是一點點進步， 都要及時肯定他的勇氣。

2、為孩子牽線搭橋：在幼稚園可以安排和其他小朋友一起玩， 在家父母可以邀請幾個小朋友和自己的孩子一起遊戲， 在遊戲的過程中學會彼此適應和接納。 同時， 孩子也能在交往中理解別人的感情， 從被他人喜歡中找到自我肯定的感覺。

3、帶孩子社交：經常帶孩子參加一些社交活動， 對其也會產生潛移默化的影響。 家長有足夠的耐心等待孩子“跟上”， 不要期望立竿見影，

也不要總是盯著有沒有效果， 而是要關注孩子是否流露出主動意識， 有沒有加入的願望。 家長為此所做的一切只是引導， 不是糾正， 更不是強迫改變。

4、接受孩子的個性：內向本身不是問題， 引導是讓孩子學會靈活一些， 增加一些適應能力， 使其適應性更寬泛一些。 如果我們斷定孩子不行的話， 他有可能就真的認為自己不行而放棄嘗試。 父母一定要耐下心來， 等待孩子鼓足勇氣去嘗試， 和成長的道理一樣， 總是前有目標、刺激吸引， 後有鼓勵、讚賞推動， 交往也是一個通過不斷嘗試積累良好感覺的過程。

5、—切皆有可能：每個孩子獨特的氣質是與生俱來的， 後天培養鍛煉可有所改善。 隨著孩子的成長， 氣質本身的色彩會淡化，

孩子會沿著自身發展的途徑自然成長， 只要留意並加以引導， 讓孩子多多嘗試,日後的性格未必就不能適應社會。