要想讓孩子形成大方開朗的陽光性格, 最重要的不是把他推出去, 而是與他建立更牢固的親子依戀。 孩子的感情得到充分滿足後, 才會發現這個世界的美好, 才會產生對外界的信任, 進而積極面對不熟悉的人和事。
記得兒子三歲多時, 某日午飯後, 一家三口去公園散步, 偶遇一位多年沒聯繫的朋友。 當老公上前和老朋友打招呼時, 我卻發現兒子拉著我的衣襟很緊張地躲了起來。 這時, 朋友看出小人兒比較怯生後, 主動上前, 輕聲細語地說:“小朋友, 你叫什麼名字呢?”可是, 朋友的舉動反而更加讓兒子產生了戒備心理,
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說句心裡話, 對於小傢伙當時的表現, 我是真的生氣了。 在鼓勵孩子站出來的過程中, 耐心早就瀕臨滅亡, 甚至差點爆發出來。 我想大部分父母在面對這種情況時, 都會和我有一樣的想法, 那就是, 認為怯生是孩子性格內向的表現, 並且把這種表現貼上“缺點”的標籤。 而在當時情境下, 最直觀的感覺就是, 很尷尬, 在朋友或熟人面前很沒面子。
那天晚上, 我和兒子睡前聊天時, 又聊到了午後那一幕, 我問兒子:“寶貝,
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我很瞭解自己的孩子, 他不屬於那種“自來熟型”性格的孩子, 所以他說自己“有些害羞”時, 我瞬間理解了。
之後的日子裡, 這樣的事情又發生了好幾次, 唯一不同的是, 我淡定了許多, 不再認為孩子怯生是不好的表現, 也沒有因為這樣而對他進行指責;反而是孩子自己把這件事情重視了起來, 當再次發生見人沒有主動打招呼, 或是老師提問怯于回答的情況,
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回望這個過程, 想想, 當時的我們只是站在自己的角度來看待孩子怯生的問題, 卻忽略了孩子自身的性格特點和怯生的原因。 面對孩子怯生的問題, 我們其實不用擔心和焦慮, 應先調整自己的心態和觀念, 接納孩子怯生的情緒, 並給予孩子完全的信賴, 引導他走出封閉的世界。 當孩子獲得父母的鼓勵與肯定時, 會將原本緊閉的心敞開, 迎接外面的世界。
所以, 作為過來人, 我想對那些和我有同樣境遇的父母們說,
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1.理解怯生是孩子的正常反應, 採用較為緩和的方式, 耐心引導孩子開拓新的人際交往經驗;
2.不要對孩子的怯生現象進行指責, 更不要強迫孩子做他不願意做的事;
3.多帶孩子和年齡相仿的小朋友玩, 不要因為孩子之間的一些小矛盾而當眾訓斥孩子;
4.引導和鼓勵孩子與小朋友玩一些換物遊戲, 讓孩子體會交換的樂趣;
5.多鼓勵孩子在人多的場合說話、表演、和人交流等, 樹立孩子的自信心, 同時給予孩子表現自我的機會。
說到底, 怯生不過是孩子心理發展的一個自然過程。 父母要理解這種現象, 不要用嚴厲的表情和斥責的語言對待孩子,
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零壓力育兒全記錄, 講述了80後媽媽在養育兒子過程中的經驗總結。 不僅有0~6歲寶寶的餵養經驗, 還包括自我摸索出來的一套充滿正能量的育兒方法。