孩子愛做家務就業率更高?

對於孩子從小培養各種興趣愛好， 但是唯獨忘記做家務是最好的培養， 再聰明的孩子如果生活技能都沒有的話， 如何生活。 有學者研究：孩子如果常常做家務活的話， 成年後的就業率相對比較高。

小調查

過半家長沒有主動培養孩子做家務的意識

《爸爸去哪兒》熱播， 看到劇中的萌寶們幹活時慌張呆呆的表情， 相信不少為人父母者笑彎了腰。 大到趕豬、賣菜， 小到刷牙、穿衣， 萌娃們總是錯漏百出。 在日常生活中， 有多少父母會關注孩子自理能力的培養， 又有多少父母肯放手讓孩子做家務呢?南都記者在32位元3-8歲孩子的父母中做過調查，

過半家長稱沒有培養孩子做家務的意識。

調查資料顯示， 58%的家長表示並沒有意識到要主動培養孩子做家務， 有33%的家長表示， 當孩子有意識去做家務時， 一般不會阻擋， 屬於自髮式培養。 然而， 問到為何不主動培養孩子的家務意識時， 八成家長認為， 這是孩子在幫倒忙。 “每天工作那麼忙， 如果孩子真的能幫上忙當然好， 但她是越幫越忙， 每次都要我返工， 只要好好學習， 不幫也罷。 ”家長冼女士是一位6歲孩子的媽媽， 她認為孩子功課忙， 家長工作忙， 找個鐘點工把家務幹了就行了， 現在社會分工越來越細， 沒必要那麼勞碌。

有大約兩成家長則認為， 做家務不需要培養， 都是簡單活兒， 孩子長大了始終會幹的，

不用特別教。 當問到“生活中， 你身邊的孩子會做家務嗎”這個問題時， 35%的家長表示， “一般， 還行”;55%的家長表示“做得較差， 缺乏自理能力”;10%的家長表示“做得比較好”。

而在談到部分孩子缺乏基本生活技能的原因時， 有26%的家長選擇“升學競爭激烈， 學習時間過長， 擠佔了做家務的勞動時間”;35%的家長選擇“長輩溺愛， 捨不得讓孩子吃苦”;10%的家長認為“學校教育沒有足夠重視培養孩子的動手能力”;當然， 也有29%的家長承認“沒有培養孩子的獨立性和自主能力的意識”。

哈佛大學學者曾經做過一項調查研究， 得出一個驚人的結論：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子， 成年之後的就業率為15∶1， 犯罪率是1∶10。 讓孩子更聰明， 不妨讓他做做家務吧!岑村小學伏羲班教師林美娟把學生的家務能力上升到跟學習同等重要的位置。

在她看來， 家務做得好， 對學生的幫助很大。 她跟記者分享了一個案例， 她的班上曾有一個學生， 人很聰明， 但是做事很畏縮， 什麼時候都小心翼翼， 不敢發表自己的觀點。 在帶孩子遊學的過程中， 她終於找到了癥結所在：孩子的自理能力非常差。 原來在家裡， 該學生的祖父母都包辦了一切， 不捨得讓孩子做一點兒家務， 導致了孩子什麼都不敢做， 也不會做， 自信心由此受到打擊。 她建議家長放手給孩子做些家務， 提高自理能力， 孩子也逐漸變得更活潑自信起來。

孩子做家務的好處

一、可以培養孩子的自信心。 我們知道， 孩子自信心的培養，

在短時間內很難達到立竿見影的效果， 它需要在長期的社會實踐過程中慢慢地才會形成。 一般來說， 孩子幹的事情多少與自信心有一定的關係。 據研究表明， 孩子幹的事情越多， 自信心越強。

二、可以培養孩子的責任心。 作為孩子， 將來要在社會上很好地立足， 就需要從小通過做家務， 讓他體驗到家長的辛苦， 生活的艱辛， 逐漸承擔自己在家裡、社會的一些責任。

三、可以培養孩子的動手能力和實踐能力。 孩子通過做家務， 可以培養其邏輯思維能力， 語言邏輯能力， 學習能力等， 這些能力在書本上是難以學到的， 只有在平時的實踐中才會形成。

四、可以促進孩子提高學習效率。 據心理學研究發現， 人在進行體力勞動和體育鍛煉時，

腦子裡氧氣最充分。 孩子學習一段時間， 勞動一段時間， 這樣對提高學習效率有一定的幫助。 在這些年的教學實踐中， 我發覺不少學生在勞動與學習方面缺乏正確的認識， 更有甚者認為勞動只會影響學習。 筆者認為， 只要合理處理好勞動和學習的關係， 是不會影響學習的， 反而還會促進學習。

五、可以培養孩子對生活的認識。 我常想， 孩子做家務的過程， 其實就是體驗生活、感受生活的過程。 如果家長只給孩子講些道理， 不讓孩子獨自去體驗生活， 那麼怎能培養熱愛生活的情感。

寶寶可以做什麼?

2歲：把髒衣服放到洗衣籃裡、把用過的紙尿褲扔到垃圾桶裡、把玩過的玩具收起來、把餐巾擺到桌子上、把要洗的衣服按深淺顏色分開來等。

3歲：按顏色把襪子歸類(可能的話把襪子配好對)、給植物澆水、給寵物餵食、清理自己吃東西掉的渣子、為自己準備簡單的小零食、把自己的碗碟從桌子上收走等。

4歲以上：在桌子上擺放碗筷和餐巾、收拾不易碎的餐具、疊毛巾、擦灰、幫忙鋪自己的床(把床罩整理平整)、倒牛奶、幫忙做飯、用小號掃帚掃地等。

5歲以上：掌握前幾個階段要求的家務，並能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把髒床單拿走，並拿來乾淨的床單開始);自己準備第二天去幼稚園要用的書包和要穿的鞋;收拾房間(會把亂放的東西放回原處)。

6歲以上：掌握前幾個階段要求的家務，並能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。

7歲以上：掌握前幾個階段要求的家務，並能做簡單的飯;幫洗車;吸地擦地;清理洗手間;掃樹葉，掃雪;會用洗衣機和烘乾機;把垃圾箱搬到門口街上。

13歲以上：掌握前幾個階段要求的家務，並能換燈泡;換吸塵器裡的垃圾袋;擦玻璃;清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服;修理草坪。

怎樣教孩子做簡單家務

1)疊被子。每天早晨起床以後，第一件事就是把被子疊起來，家長們這時可以引導孩子疊被子。孩子的力氣小可以讓孩子疊自己的被子就好，在疊被子的時候家長要在旁邊輔助著孩子，一開始孩子只會模仿疊得不整齊，這時就要告訴孩子恩煬一層一層的把被子疊起來，然後壓平，被子疊好之後家長要誇誇孩子懂事啊，真棒啊，這樣孩子下次做起來就會變得積極主動。

2)收拾衣服。洗完衣服晾乾以後在收拾衣服的時候，可以讓孩子在旁邊收拾一下自己的衣服，怎樣把衣架拿出來，怎樣把衣服分類，一點一點的告訴孩子，孩子對這些新鮮的知識聽起來會很愛聽。把孩子自己的小件衣服如手絹，背心，短褲之類的容易疊的衣服讓孩子自己收拾，孩子自己收拾起來會很認真的，這樣同時可以鍛煉孩子自理的能力。

3)打掃房間。早晨的時候都會掃地，有的孩子看著媽媽掃地都會拿起掃把和媽媽一起掃。為了教孩子掃地可以準備一個小一點的掃把便於孩子使用。孩子掃地的時候開始家長要握著孩子的手怎樣拿掃把，怎樣落地，怎樣掃地，都要一步一步的耐心教導，掃地的到時候房間裡的角落要特別叮囑孩子，這樣孩子做起是來都會很細心的。但是不要讓孩子過度的勞累適度就好。

4)整理玩具。孩子每天玩完玩具以後都會把玩具弄得到處都是，這時在不玩的時候可以讓孩子自己收拾一下。孩子開始可能不會聽話，要一點點的引導孩子收拾不能逼迫孩子。整理的時候告訴孩子玩具怎樣整理到一起，怎樣整理分類，比如毛絨玩具要放在一起，塑膠玩具要放在一起。整理好以後應該放在什麼地方，孩子明白以後下次在玩完玩具以後就會自己整理好的。

5)洗碗。吃過飯以後可以讓孩子還自己一塊洗碗。孩子的手比較小拿不了大點的盤子和碗，可以挑一點小碗給孩子洗，在洗碗的時候讓孩子知道碗筷的清潔方法，怎樣的去汙，不要讓孩子把水弄得到處都是。更要小心的就是讓孩子在拿碗的時候要輕拿輕放，以免孩子的手不知輕重摔破碗傷到孩子。孩子養成習慣飯後洗碗，以後做事情都會有始有終的。

6)擇菜。買來蔬菜以後，擇菜的時候可以讓孩子在旁邊學著怎樣擇菜，告訴孩子什麼樣的是好的部分該留著，什麼樣的是壞掉的該扔掉。孩子看到新鮮的蔬菜也會很喜歡弄的。孩子一開始可能擇不太好，家長不要責怪孩子應該細心的指導。孩子吃著自己親手擇的菜也會很開心。孩子學會以後對孩子事物認知會得到很大的幫助。

注：教孩子做家務一定不能逼迫，強制孩子，這樣會讓孩子產生逆反心理。 家長學會適當誇讚。

3歲：按顏色把襪子歸類(可能的話把襪子配好對)、給植物澆水、給寵物餵食、清理自己吃東西掉的渣子、為自己準備簡單的小零食、把自己的碗碟從桌子上收走等。

4歲以上：在桌子上擺放碗筷和餐巾、收拾不易碎的餐具、疊毛巾、擦灰、幫忙鋪自己的床(把床罩整理平整)、倒牛奶、幫忙做飯、用小號掃帚掃地等。

5歲以上：掌握前幾個階段要求的家務，並能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把髒床單拿走，並拿來乾淨的床單開始);自己準備第二天去幼稚園要用的書包和要穿的鞋;收拾房間(會把亂放的東西放回原處)。

6歲以上：掌握前幾個階段要求的家務，並能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。

7歲以上：掌握前幾個階段要求的家務，並能做簡單的飯;幫洗車;吸地擦地;清理洗手間;掃樹葉，掃雪;會用洗衣機和烘乾機;把垃圾箱搬到門口街上。

13歲以上：掌握前幾個階段要求的家務，並能換燈泡;換吸塵器裡的垃圾袋;擦玻璃;清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服;修理草坪。

怎樣教孩子做簡單家務

1)疊被子。每天早晨起床以後，第一件事就是把被子疊起來，家長們這時可以引導孩子疊被子。孩子的力氣小可以讓孩子疊自己的被子就好，在疊被子的時候家長要在旁邊輔助著孩子，一開始孩子只會模仿疊得不整齊，這時就要告訴孩子恩煬一層一層的把被子疊起來，然後壓平，被子疊好之後家長要誇誇孩子懂事啊，真棒啊，這樣孩子下次做起來就會變得積極主動。

2)收拾衣服。洗完衣服晾乾以後在收拾衣服的時候，可以讓孩子在旁邊收拾一下自己的衣服，怎樣把衣架拿出來，怎樣把衣服分類，一點一點的告訴孩子，孩子對這些新鮮的知識聽起來會很愛聽。把孩子自己的小件衣服如手絹，背心，短褲之類的容易疊的衣服讓孩子自己收拾，孩子自己收拾起來會很認真的，這樣同時可以鍛煉孩子自理的能力。

3)打掃房間。早晨的時候都會掃地，有的孩子看著媽媽掃地都會拿起掃把和媽媽一起掃。為了教孩子掃地可以準備一個小一點的掃把便於孩子使用。孩子掃地的時候開始家長要握著孩子的手怎樣拿掃把，怎樣落地，怎樣掃地，都要一步一步的耐心教導，掃地的到時候房間裡的角落要特別叮囑孩子，這樣孩子做起是來都會很細心的。但是不要讓孩子過度的勞累適度就好。

4)整理玩具。孩子每天玩完玩具以後都會把玩具弄得到處都是，這時在不玩的時候可以讓孩子自己收拾一下。孩子開始可能不會聽話，要一點點的引導孩子收拾不能逼迫孩子。整理的時候告訴孩子玩具怎樣整理到一起，怎樣整理分類，比如毛絨玩具要放在一起，塑膠玩具要放在一起。整理好以後應該放在什麼地方，孩子明白以後下次在玩完玩具以後就會自己整理好的。

5)洗碗。吃過飯以後可以讓孩子還自己一塊洗碗。孩子的手比較小拿不了大點的盤子和碗，可以挑一點小碗給孩子洗，在洗碗的時候讓孩子知道碗筷的清潔方法，怎樣的去汙，不要讓孩子把水弄得到處都是。更要小心的就是讓孩子在拿碗的時候要輕拿輕放，以免孩子的手不知輕重摔破碗傷到孩子。孩子養成習慣飯後洗碗，以後做事情都會有始有終的。

6)擇菜。買來蔬菜以後，擇菜的時候可以讓孩子在旁邊學著怎樣擇菜，告訴孩子什麼樣的是好的部分該留著，什麼樣的是壞掉的該扔掉。孩子看到新鮮的蔬菜也會很喜歡弄的。孩子一開始可能擇不太好，家長不要責怪孩子應該細心的指導。孩子吃著自己親手擇的菜也會很開心。孩子學會以後對孩子事物認知會得到很大的幫助。

注：教孩子做家務一定不能逼迫，強制孩子，這樣會讓孩子產生逆反心理。 家長學會適當誇讚。