1、對待孩子的態度要認真
在傾聽“告狀”時要認真, 不要打斷或者斥責孩子, 也不要偏聽偏信, 先要弄清事實真相;如果孩子一時說不清楚, 大人們可用提問的方式引導孩子回想一下發生的事情, 同時父母可以適當地安慰孩子。
2、公正處理告狀的內容
在瞭解事實後, 大人們應根據具體的情況採用不同的處理方式。 若是有理的“告狀”, 一定要及時給予肯定, 讓他們養成正確的是非判斷力;若是其他類型告狀, 則通過耐心與孩子溝通, 幫助他們建立正確的為人處世的原則。
3、父母學會換位思考
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當自己孩子與別的孩子發生矛盾時, 當父母的要教會孩子換位思考, 並借此機會教會孩子解決問題的技巧。 可以問問告狀的孩子:“你覺得該怎麼解決這個問題呢?”養成他們獨立解決問題的習慣。
4、鼓勵孩子自己解決問題
對於3歲以上的孩子告狀時, 應儘量鼓勵他們自己解決問題, 否則會養成孩子的依賴心理, 還會助長孩子只看別人缺點、不看別人優點、搬弄是非等壞習慣。 孩子學會了處理問題的方法以後, 就不會動不動告狀了, 而且對他將來面對困難、解決問題也有幫助。
2 孩子愛告狀的原因
1、追求自我表現
據研究表明, 很多孩子愛告狀的主要目的就是為了自我表現一番而已, 因為孩子想要從家長和大人得到肯定的評價和表揚,
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2、逃離責任
還有一部分孩子愛告狀是因為害怕承擔後果, 因為自己做錯了事情, 所以想先通過告狀的方式來誤導家長們的判斷。
3、嫉妒別人
孩子愛告狀還有可能是因為嫉妒的原因, 因為嫉妒別人所以想通過告狀的方式來讓大家貶低對方。
4、檢舉
當然並非是所有孩子愛告狀都是因為不良的出發點, 其實有些孩子愛告狀是真的因為正義感爆棚所導致的, 因為想通過檢舉的方式來約束別人。
3 如何對待愛告狀的孩子
1、認真傾聽
在傾聽“告狀”時要認真, 不要打斷或者斥責孩子, 也不要偏聽偏信, 先要弄清事實真相;如果孩子一時說不清楚, 大人們可用提問的方式引導孩子回想一下發生的事情,
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2、瞭解事實, 理性處理
在瞭解事實後, 大人們應根據具體的情況採用不同的處理方式。 若是有理的“告狀”, 一定要及時給予肯定, 讓他們養成正確的是非判斷力;若是其他類型告狀, 則通過耐心與孩子溝通, 幫助他們建立正確的為人處世的原則。
3、教會孩子換位思考
當自己孩子與別的孩子發生矛盾時, 當父母的要教會孩子換位思考, 並借此機會教會孩子解決問題的技巧。 可以問問告狀的孩子:“你覺得該怎麼解決這個問題呢?”養成他們獨立解決問題的習慣。
4、鼓勵孩子自己解決問題
對於3歲以上的孩子告狀時, 應儘量鼓勵他們自己解決問題, 否則會養成孩子的依賴心理,
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5、細心、耐心
敷衍甚至不管的態度, 可能會導致一些有危害的事得不到及時的解決, 更會混淆孩子的是非觀, 挫傷孩子的正義感。 但若一味“支持”、“鼓勵”孩子的告狀, 孩子獨立處理問題的能力總是得不到發展, 還會影響孩子良好的性格形成。 相信只要父母、老師能耐心、細心地對待, 孩子會很快變得不愛告狀了。
6、孩子沒有好壞之分
兒童教育心理學或者發展心理學認為, 成長是一個過程, 因為幾件小事就把孩子判斷為好孩子和壞孩子, 是不對的。
7、積極引導孩子
家長和老師要積極引導孩子, 鼓勵他們交流和表達, 儘管他們有時候告狀的行為不符合大人的價值觀念。
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